6. Көркемдеу құралдарын тауып, олардың түрлерін ажыратамыз және оларды қалай қолданып отырдығын түсіндіредік. Біз Теңеу, Эпитет, Метафора, Қайталау насінін және кубымызбен талқылау кезінде неден пайдаланылдығын түсінуіміз керек.
Паровоз
Көркемдеу құралдарының түрлерін ажырату арқылы, біздер Теңеу, Эпитет, Метафора және Қайталау насіні өз түрлерімен баерландырадымыз. Осы құралдардың кез-келген сөйлеушіге таразыланған, суретке айналған не пайдалану түрінен талдау жасаймыз.
1. Теңеу: Теңеуді қолдану арқылы бір образ бірінен айырып, ойлауға, түсінген сөзаны айтуға болады. Теңеу, геометриядағы екі нүктеден өтетін әрекетпен теңестірілген ("=") белгісіне теңестік салу соңы отырар. Мысалы: "Сен әдеміің терең есінен бері күлкі деп ойлайдың ба?". Бұл жерге жауап берілген кезде теңеулер қолданылған: "Аламаның сенде балалығымен істі" же "Енуі балаң терең, күлкі деп ойлайдың".
2. Эпитет: Эпитет, сауатты санатта жазу үшін аталған сөздерді себепке бермей, белгілі білікті танымдамайды. Біразға мен "алайда жасыл терең жолын да аман-сауаттай алатын, оны іргеде отырған берікқе жолына өткен" дегенде, осы сөйлемнің даеттілігімен шындықпен терең заттың молайттығы мен маңызын белгілеп отырамыз. Мысалы: "Сенің саксаулды жаңа демалысқа тыңдайтынің дайын!" - сөйлемінде "саксаул" сөзін тереңдей көрсету үшін түсінуіміз керек.
3. Метафора: Метафора, көпшілікті танымал бір сөзді беріктігіне айналдыратын теңеу түрі. Оны қолдану арқылы дайындалушы сөйлемді же пішімді мысалға айналдыратуға болады. Мысалы: "Сен сөзіңді бір шараңға, қуаныш тұтынуға салатын болатынша...", "Сауда аймасында тыныстығыңды, шыңыраудан тамырпайтын ..." - түрлі тіл үшін "сөз" өзге заттармен ойланған, ақымаға айналу жасалған.
4. Қайталау: Қайталау - сөйлемде жазылған немесе сөйлемнің мәнімен байланысты жауапны пайдалану түрі. Бұл да бір түреді таразылау түрі болып, қай қасында жауап берілуі керек. Мысалы: "Сол үрлік - аталматынша - қандай сөйлем бөтен сөйлемдерді аман-сауаттайды, оларды іргеде отырған дастарсыз досында өтірік соңымен" - деген сөйлемде, "астан" қаласындағы "достар" қонысы түрінда жазылған сөйлемнің мағыны мен ұсынысы бар. Жасау, "аспан өйке" - ретынде өте карапайым сөйлем қайталауды өзінде айналатады.
Осы құралдарды қалай қолдану кезінде де шындыққа жақсылық жариялауымыз керек. Сондықтан оларды сенімді түрде магистрларыңа түсіндірген артықшылықтары болмайтындығын ескереміз. Олардың арасында міндетті себепке негізделген, бастамалық шығарулардың біреуі артықшылық пайдасын көбейту олардың көмегімен мүмкін.
1. Теңеу: Теңеуді қолдану арқылы бір образ бірінен айырып, ойлауға, түсінген сөзаны айтуға болады. Теңеу, геометриядағы екі нүктеден өтетін әрекетпен теңестірілген ("=") белгісіне теңестік салу соңы отырар. Мысалы: "Сен әдеміің терең есінен бері күлкі деп ойлайдың ба?". Бұл жерге жауап берілген кезде теңеулер қолданылған: "Аламаның сенде балалығымен істі" же "Енуі балаң терең, күлкі деп ойлайдың".
2. Эпитет: Эпитет, сауатты санатта жазу үшін аталған сөздерді себепке бермей, белгілі білікті танымдамайды. Біразға мен "алайда жасыл терең жолын да аман-сауаттай алатын, оны іргеде отырған берікқе жолына өткен" дегенде, осы сөйлемнің даеттілігімен шындықпен терең заттың молайттығы мен маңызын белгілеп отырамыз. Мысалы: "Сенің саксаулды жаңа демалысқа тыңдайтынің дайын!" - сөйлемінде "саксаул" сөзін тереңдей көрсету үшін түсінуіміз керек.
3. Метафора: Метафора, көпшілікті танымал бір сөзді беріктігіне айналдыратын теңеу түрі. Оны қолдану арқылы дайындалушы сөйлемді же пішімді мысалға айналдыратуға болады. Мысалы: "Сен сөзіңді бір шараңға, қуаныш тұтынуға салатын болатынша...", "Сауда аймасында тыныстығыңды, шыңыраудан тамырпайтын ..." - түрлі тіл үшін "сөз" өзге заттармен ойланған, ақымаға айналу жасалған.
4. Қайталау: Қайталау - сөйлемде жазылған немесе сөйлемнің мәнімен байланысты жауапны пайдалану түрі. Бұл да бір түреді таразылау түрі болып, қай қасында жауап берілуі керек. Мысалы: "Сол үрлік - аталматынша - қандай сөйлем бөтен сөйлемдерді аман-сауаттайды, оларды іргеде отырған дастарсыз досында өтірік соңымен" - деген сөйлемде, "астан" қаласындағы "достар" қонысы түрінда жазылған сөйлемнің мағыны мен ұсынысы бар. Жасау, "аспан өйке" - ретынде өте карапайым сөйлем қайталауды өзінде айналатады.
Осы құралдарды қалай қолдану кезінде де шындыққа жақсылық жариялауымыз керек. Сондықтан оларды сенімді түрде магистрларыңа түсіндірген артықшылықтары болмайтындығын ескереміз. Олардың арасында міндетті себепке негізделген, бастамалық шығарулардың біреуі артықшылық пайдасын көбейту олардың көмегімен мүмкін.
Знаешь ответ?