6-7. Өтінішті мәтіндің тіл тәсілі мен жанрын сЕздіріп, оның себебін анықтап көрсетіңіз. 8. Мәтінде қолданылған сөздер

6. Текст, о котором идет речь, следует трактовать как информацию или содержание, выраженное с помощью слов. Он представляет собой совокупность различных высказываний, связанных определенной темой или идеей. Жанр текста может иметь различные формы: научные статьи, рассказы, новости, документы и т.д. В данном случае мы должны понять, что именно рассказывается и какая информация передается, поэтому рекомендуется более детально ознакомиться с самим текстом и проанализировать его содержание.

7. При анализе текста мы можем выделить несколько типов и содержательных видов текстов:
- Научные тексты: представляют собой записи исследований и научных открытий, содержат факты и доказательства, используют строгий научный язык.
- Художественные тексты: создаются с целью эстетического восприятия, включают элементы фантазии и литературной выдумки.
- Публицистические тексты: предназначены для информирования или убеждения читателя, используются в газетах, журналах, веб-сайтах и т.д.
- Технические тексты: описывают принципы работы устройств, процедуры или инструкции, содержат четкие формулировки и термины.

Определить точный жанр текста можно только после его чтения и изучения его особенностей и содержания.

8. В тексте могут использоваться определенные слова и выражения по нескольким причинам:
- Для уточнения информации: текст может содержать термины или специальные понятия, которые необходимы для точного описания или объяснения определенной темы.
- Для создания настроения или эмоций: некоторые слова и выражения могут использоваться для вызова определенных чувств или ассоциаций у читателя.
- Для выделения главных идей: автор может использовать определенные слова или выражения для подчеркивания ключевых моментов или основных мыслей текста.

Текстовые выражения могут затрагивать различные стороны и особенности языка, такие как лексика, стилистика, синтаксис и контекст, поэтому ответ на вопрос о том, почему используются определенные слова, может зависеть от конкретного контекста и задачи, которую автор пытается решить с помощью текста.

9. Мақал-мәтелдер атауларды, мәтінге негізделген назар аудару жолына сайын жазылған жазбалар. Мақал-мәтелдерді мәтін авторы жеке танымдау салу, жастарға ерекше сапалы, мерекелі білім беру жасауға қолдау көрсету, олармен жаратылатын кездесу жасау, жастардың эмпатиялы емесі алу және кітапханадағы кітаптардың тағылымына қолдауды қамтамасыз ету тақтап көрсетілетін мақсаттары болуы мүмкін.

10. Сөйлемде немесе айтылмаған екенін анықтау үшін біз кезінде қорытынды білу керек. Жолаушылар, экономикалық категория ретінде қарастырылататын пайызбен қатар, бағалану нұсқауларына сәйкес, ыңғайлы ерекшіліктер алады. Бұл бағалану нұсқауларының қабылдану жəне салым беру жолдары жолаушылардың қабылдану жəне салым беру деңгейін көрсетеді. Жолаушылар бастапқы жəне идеп үйрену дəрежесіне сай Қазақстандағы білім жəне білім беру қызметтері мен адам ресурстары барысында белгілі деңгейде атаулы орналастырылады. Берілу мерзімі жəне ретінде шығару материалдарына байланысты реттеледір. Тиянасынан, қазіргі кезде жолаушыларға баға беруге болатын мемлекеттік жəне тарату органдар сілтемелерін ілмекілетуге болмастан, экономикалық тарату жүйесін жəне мектептер жағдайын жəне осы аймақтың жасау жүйесін көзге алатын жасаушы жатады. Болашақта отандық немесе шетелдік университеттерде оқуға қабылданатын жолайларға бұл бағалану жүйесі салысып кетеді.