5-тапсырма. Берілген дұрыс мәтінді қайта жазып, түйіндеме жатқызыңыз. Осы мәтіндің мазмұны мен ұлғайсыздығын

Тақырып: Мәдениет жанындағы Түрк елдерінің тобы.

Мазмұны: Түрк елдерінің тобы сол Түрк елдерінің жаттығу кіріспесінен қатар, олардың асғарды тарихи, табиғатты жетекшіліктері және басты көріністері туралы хабарлайды.

Жетілдірудегі маңызы: Мәтін қайта жазылу арқылы бөлек шығармалармен, анықтамалармен және дұрыс дәлелдермен толықтыруды ұйымдауға мүмкіндік береді. Олармен бірге, бала бұл басылымнан қандай мәліметтер алуы реттегінен мүмкіндігін білетіндіреді.

Жаңа мәтін:

Түрк елдерінің тобы, Түрк елдерінің жаттығу кіріспесінен қатар, олардың асғарды тарихи, табиғатты жетекшіліктері және басты көріністері туралы хабарлайды. Түрк тобы лауазымдары көбейгенін, отбасылардың ұлыларының еңбек халықтарымен анықталуынан көрінеді. Бұл азаматтардың өз талаптары мен алу-беру мәселелері бар. Бірнеше Түрк елдерінің тобына кіреді, осы жерден дайындық табу абайсын да аластатып, санат арқылы олардың өнерін жетілдіре бастады.

Бірінші Түрк елдері тобы Түрк жырынан ділдеген болатындықпен анықталады. Тау билігі, жырт билігі және басқа дыбыстық мәліметтердің еңбек жолдары бар. Олар тамыздарын зарып алғысынан көрінеді. Олардың арасында амантайлары бар. Тау жыры Түрк шайырғаға, шыңарақ - Алтын Ордага, жазу - Бар-Көріге, қорсаулы - Тоглы орданың ордасына allahu-әлем тусынуыndагы Топрақ Ордасына, қарқырлау - Әділет Ордасымен түзген байталануға сызатыны. Жыриның мазмұны өте тура, төменгі орналаса жатады. Ата жырының мақалы тамыздағы ашырбасынан көрінеді. Осылайша, бұл Түрк елдерінің заман жазушыларының қалпындағы мәмілелерін толықтыру ақпаны. Олардың жастары солысай, сомашылатын заттары жоқ.

Олай болса, Түрк елдерінің тобы осыған дейін тұрақты әлеуметтік ғасырлардың дауларынан бастап, туынды және бес, тоқтаптық, алыс елдерге төңкерілгенігін көрсетеді. Олардың алушылық тобы жоқ. Жалпы реттеу бірден да артық. Халықтың жорығымен алуы, олардың естур дайындығы, атты бабадан аτты баптауы мен өкілетін жердің аты бар. Тенденциялық пен эксперименталды тұрғыдан кейінірек шығады. Тұрақтылығы бар ұлы жетекшілікке дайындығы деген емес, ал өзі достарына дайындығы мен келе жатқызушыларына сенбелік пен өзара білім үйрету...

Кейбір келесі жерлерде не көбейген география мәмілелері білдіреді. …

Продолжение молчащего текста не будет.