5. При помощи различных типов авторского повествования представьте эпизод из русской народной сказки, с которой

а) Русская народная сказка, которую я хочу представить вам, рассказывается от третьего лица, где всеведущий автор наблюдает за событиями и рассказывает историю таким образом, чтобы каждый шаг был понятен для школьника.

Здесь, в глухом лесу, скрывалась тайна одной древней сказки. И однажды, как будто по волшебству, эта тайна стала развиваться перед нашими глазами.

В самом сердце леса жил веселый и отважный мальчик по имени Иван. Он был сиротой, но его смелость, ум и доброта приносили ему много богатств. Мальчик часто слышал старины о волшебной птице, которая обитала на далеком острове. Для Ивана стало ясно, что его миссия - разгадать тайну этой птицы и освободить ее от неволи.

И так, одним теплым летним днем Иван отправился в свое приключение. Он шагал через густые заросли, преодолевал реки и перебирался через горы, в поисках острова, где обитала волшебная птица.

Когда Иван наконец достиг своей цели, его ожидало удивительное зрелище. Великолепная птица с перидем всех цветов радуги расправила крылья и начала петь песню, которую никто никогда не слышал раньше. Ее голос звучал нежно и красиво, словно музыка, рожденная самими звездами.

Обомлев от великолепия этого зрелища, Иван решил поклониться перед волшебной птицей и попросить ее помощи. В ответ, птица пригласила мальчика прокатиться на своих крыльях по миру. Так Иван узнал о давно забытых местах и потаенных тайнах нашей родины.

Но волшебная птица предупредила Ивана, что его приключение должно закончиться в определенный день, иначе он останется в мире вечности. Иван был готов принять вызов и продолжить свое путешествие.

Так закончилась эта история о маленьком мальчике Иване, волшебной птице и их невероятном приключении. Из этого рассказа мы понимаем, что смелость, ум и вера действительно могут преодолеть все преграды и открывают перед нами новые миры.

б) Теперь перейдем к второму типу повествования - от лица мудрого сказителя, который рассказывает от первого лица, используя определенные слова и построение предложений, чтобы создать образ искусного народного поэта.

О-о-о, слушайте, дети, расскажу вам сказку о благородном Иване, о мальчике, сродни солнцу, что неукротимо взошло среди дремучего леса, полного чудес и тайн.

Ох, и знал малютка Иван: "Есть волшебная птица, что грезится на самом краю мира! Песня ее звучит сладко как мед, а перья его - ярки, ярки как цветочный сад!"

Дарилась смелости душе эти слова! И по лесам, по рекам, в погоне за загадочной птицею, являвшейся барышней в роскоши пернатых крыльев, мчался Иван, головой не сошелся, глазами полный дерзости.

Встретил Иван грады преград, но смог преодолеть их все! Очищал пути шипастых кустов, перетекал бурными реками, взбирался на вершины предельных гор.

И вот наш юнец добрался наконец до самой цели, устремился к острову славной птицы, обитающему в святилище тихих вод.

И о, чудеса! Встретила Ивана птица величественная, окрыленная красотой. Всецарственно она слегка разомкнула крылья и стала петь песню, едва ли не дарованную самим богом! Какие слова могли только описать диво это, рука самого Бога творение?

Заложил Иван свою молодую голову перед прелестной птицею, попросил о помощи. И птицей ласково заговорила с мальчиком, предложила ему прокатиться на своих алмазных крыльях через земли и места, задавно былые и забытые.

Только Ивану знать надлежало, прозвучал чудным голосом птицы предостережение: путешествие это окончиться должно в оговоренный день, иначе потерянец Иван останется в мире иной, мире вечности.

Иван не таял в груди искушенных чувств к этому грандиозному вызову. Он отчалил со своей певицей велетелем в небесах.

Вот так, дети, овеянные чарующей нитью лирики, закончилась эта сказка о суперсмельчаке Иване, сказке о птице чудной, о восхитительных странствиях двух нераздельных душ. Из сказки этой мы узнаем, чем смелость и мудрость Ивана могут открыться пред смертными, о чудесах, таящихся в самых глубинах нашей земли.