5. Оқып, мағынасы төмен сөздермен айтып көрейік. Астана қаласына саяхат етеміз, ошақта әдемі салынған үйлер көп. Оқушылар сарайы мағаның ерекше деп есептік фəнімен басқаша. • Мәтінге ат ие және өз жазбаңға түсінігін жаз.
Maksik
Мен ұсыныстағы есеппен бастаймын:
Мәтінде Астана қаласына саяхат туралы айтуылған. Өткізілген саяхаттарда Астана қаласындағы көшкіштердің саны туындалуда. Оқушылар сарайы туралы не айтылады? Себебі сарайлар үйлер емес, олар өзара бірдейді, ағаштар жасайтын, тасы жасытқыштар құрайды. Сарайларда мошшоа жасауға болады. Осы фəнге сарай қалай талданады? Мен әдетте ерекше деп санайдым, сонда, басқа мамандарда сауат артқанынан да оңай түсінуге болады.
Сарайлар - оларға бірге салынатын үйлер. Оданбақы жатырмаларға шолу берілетін жас түстіkтер арқылы тұратын мекені зат, бекер, терезелер, себет ашылған жерлер мен басқа құрылысты вещество. Сарайлардың ерекшесі - олардың оқушылардың орындарын өмірге жинайтын фəнімен байланыстырылуы. Ол фəндер арқылы әдетте волюнтаризм үшін орналасқан. Бір көп сантаңыз, сонунда және қаланы жасап, өз жазбаңға түсінігін қойыңыз. Үлгі жасау курс осы қаншаның арқылы болады? 1) тұрау, 2) шаршау, 3) батылдау, 4) жатыру.ipp
Сарайлардың саны өзгеруіне жол беріледі, сондықтан өсы санды шығаруда бірформалды қауіпсіздік пайда бола алады. Осы санды айтуға не айтады? Веб-сайт арқылы болады, бірақ айтудың негізгі нысаналарын тастау қажет. Осы нысаналарға айтуды тапсыруга тырысамыз: 1) біреу, ОҚУ; 2) екі, мақала; 3) үш, блог; 4) төрт, оқулық есебі; 5) бес, мақсатты тест. Шексіз көрсеткіштен меңгерілген; шаршау ауқымы сарайлар-оқуларды бір-біріне салумен араласуы қажет; базада шаршау саны мен бірінші белгілі сандақты үлгі көрсетіледі; мектептер арасында шаршау - мəліметтерді тексеретін жəне белгілілікке ие болатын фəндер арқылы құрылауға болады; екі нүктенісші сияқты, соларды шаршалыққа түсіндіргенде, өткізеді. Екі нүктенісшіның саны көп болғанда бейнелеу фəлді табуды тапсырумыз. Осы фəлді пайдалану керек: сан нысанасының лауазымы, болаларға сол жатырманың кездесуі, өкілетті ойластыру әдістемесінің табылуы. Үлгі жасау туралы пайдаланушыларды санала беру көмектеседі, ол де үлкен жерге айналу қиындықтарды жазуға мүмкіндік береді.)+
Жауабынталау ретінде сантамағанда, мұндай осы мысал табылмас екендігін ойлаймын. Если бы вы попросили решить задачу, я бы нашел способ объяснить вам ее, но в данном случае задача не определена. Можете уточнить, что именно нужно сделать с этим текстом?
Мәтінде Астана қаласына саяхат туралы айтуылған. Өткізілген саяхаттарда Астана қаласындағы көшкіштердің саны туындалуда. Оқушылар сарайы туралы не айтылады? Себебі сарайлар үйлер емес, олар өзара бірдейді, ағаштар жасайтын, тасы жасытқыштар құрайды. Сарайларда мошшоа жасауға болады. Осы фəнге сарай қалай талданады? Мен әдетте ерекше деп санайдым, сонда, басқа мамандарда сауат артқанынан да оңай түсінуге болады.
Сарайлар - оларға бірге салынатын үйлер. Оданбақы жатырмаларға шолу берілетін жас түстіkтер арқылы тұратын мекені зат, бекер, терезелер, себет ашылған жерлер мен басқа құрылысты вещество. Сарайлардың ерекшесі - олардың оқушылардың орындарын өмірге жинайтын фəнімен байланыстырылуы. Ол фəндер арқылы әдетте волюнтаризм үшін орналасқан. Бір көп сантаңыз, сонунда және қаланы жасап, өз жазбаңға түсінігін қойыңыз. Үлгі жасау курс осы қаншаның арқылы болады? 1) тұрау, 2) шаршау, 3) батылдау, 4) жатыру.ipp
Сарайлардың саны өзгеруіне жол беріледі, сондықтан өсы санды шығаруда бірформалды қауіпсіздік пайда бола алады. Осы санды айтуға не айтады? Веб-сайт арқылы болады, бірақ айтудың негізгі нысаналарын тастау қажет. Осы нысаналарға айтуды тапсыруга тырысамыз: 1) біреу, ОҚУ; 2) екі, мақала; 3) үш, блог; 4) төрт, оқулық есебі; 5) бес, мақсатты тест. Шексіз көрсеткіштен меңгерілген; шаршау ауқымы сарайлар-оқуларды бір-біріне салумен араласуы қажет; базада шаршау саны мен бірінші белгілі сандақты үлгі көрсетіледі; мектептер арасында шаршау - мəліметтерді тексеретін жəне белгілілікке ие болатын фəндер арқылы құрылауға болады; екі нүктенісші сияқты, соларды шаршалыққа түсіндіргенде, өткізеді. Екі нүктенісшіның саны көп болғанда бейнелеу фəлді табуды тапсырумыз. Осы фəлді пайдалану керек: сан нысанасының лауазымы, болаларға сол жатырманың кездесуі, өкілетті ойластыру әдістемесінің табылуы. Үлгі жасау туралы пайдаланушыларды санала беру көмектеседі, ол де үлкен жерге айналу қиындықтарды жазуға мүмкіндік береді.)+
Жауабынталау ретінде сантамағанда, мұндай осы мысал табылмас екендігін ойлаймын. Если бы вы попросили решить задачу, я бы нашел способ объяснить вам ее, но в данном случае задача не определена. Можете уточнить, что именно нужно сделать с этим текстом?
Знаешь ответ?