5. Найдите и запишите имена собственные из данного текста.
6. Подберите слова, сходные по значению с выделенными.
7. Противоположные по смыслу слова.
8. Запишите предложение и задайте вопрос к каждому из слов. (Кто?) Мальчик (...?) ест (...?) вкусные (...?) конфеты.
9. Найдите по одному примеру для каждой орфограммы. Жи-ши Проверяемая безударная гласная в основе слова Парная согласная Удвоенная согласная.
10. Запишите несколько слов с конкретным значением.
6. Подберите слова, сходные по значению с выделенными.
7. Противоположные по смыслу слова.
8. Запишите предложение и задайте вопрос к каждому из слов. (Кто?) Мальчик (...?) ест (...?) вкусные (...?) конфеты.
9. Найдите по одному примеру для каждой орфограммы. Жи-ши Проверяемая безударная гласная в основе слова Парная согласная Удвоенная согласная.
10. Запишите несколько слов с конкретным значением.
Солнечный_Свет
5. Имена собственные из данного текста не указаны, так как текст не предоставлен.
6. Некоторые слова, сходные по значению с выделенными, могут быть:
- сильный - мощный;
- красивый - прекрасный;
- умный - интеллектуальный;
- быстрый - скорый;
- большой - огромный;
- добрый - милосердный.
7. Некоторые противоположные по смыслу слова могут быть:
- большой - маленький;
- горячий - холодный;
- светлый - темный;
- быстрый - медленный;
- добрый - злой;
- новый - старый.
8. Предложение: Мальчик ест вкусные конфеты.
Вопросы:
- Кто ест? - Мальчик.
- Что ест мальчик? - Конфеты.
- Какие конфеты ест мальчик? - Вкусные конфеты.
9. Примеры для орфограмм:
- Жи-ши: животное - шило, живот - сшипеть;
- Проверяемая безударная гласная в основе слова: орех - орешек, лук - лука;
- Парная согласная: тёплый - холодный, кислота - щелочь;
- Удвоенная согласная: сумма - суммарный, бассейн - бассейнистый.
10. Несколько слов с конкретным значением:
- Машина - средство передвижения с четырьмя колесами.
- Велосипед - средство передвижения с двумя колесами.
- Книга - печатное издание с текстом.
- Стол - предмет мебели для размещения на нем предметов.
- Школа - учебное заведение для детей и подростков.
6. Некоторые слова, сходные по значению с выделенными, могут быть:
- сильный - мощный;
- красивый - прекрасный;
- умный - интеллектуальный;
- быстрый - скорый;
- большой - огромный;
- добрый - милосердный.
7. Некоторые противоположные по смыслу слова могут быть:
- большой - маленький;
- горячий - холодный;
- светлый - темный;
- быстрый - медленный;
- добрый - злой;
- новый - старый.
8. Предложение: Мальчик ест вкусные конфеты.
Вопросы:
- Кто ест? - Мальчик.
- Что ест мальчик? - Конфеты.
- Какие конфеты ест мальчик? - Вкусные конфеты.
9. Примеры для орфограмм:
- Жи-ши: животное - шило, живот - сшипеть;
- Проверяемая безударная гласная в основе слова: орех - орешек, лук - лука;
- Парная согласная: тёплый - холодный, кислота - щелочь;
- Удвоенная согласная: сумма - суммарный, бассейн - бассейнистый.
10. Несколько слов с конкретным значением:
- Машина - средство передвижения с четырьмя колесами.
- Велосипед - средство передвижения с двумя колесами.
- Книга - печатное издание с текстом.
- Стол - предмет мебели для размещения на нем предметов.
- Школа - учебное заведение для детей и подростков.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
