5 класс. Вариант № 13 (для учеников 1 варианта) Работа с текстом. (1) Когда я был ребенком, я жил в деревне и

маленькую речку Усманку, что странно и непонятно. Почему я не могу забыть свою родную деревню и все ее простые красоты? Давайте разберемся по шагам.

1. В первом предложении говорится о том, что главный герой, будучи ребенком, мечтал о посещении "теплых стран". Обратите внимание на фразу "как все мальчишки", это указывает на общую мечту всех мальчиков в данной деревне.

2. Во втором предложении автор говорит о том, что он счастливый человек, потому что смог много путешествовать по земле. Это означает, что он уже смог посетить разные места в разных странах.

3. В третьем предложении автор рассказывает о своих приключениях в Африке и Антарктиде. Он видел тропические леса и занимался охотой на слонов. Также он упоминает, что наблюдал крокодилов и страусов. Все это - интересные вещи для детей и может вызывать у них восхищение и увлечение.

4. В четвертом предложении автор задается вопросом, почему он все еще видит во сне маленькую речку Усманку, когда он находится в чужой стране. Ему странно и непонятно, почему его воспоминания о своей родной деревне так сильно влияют на него.

5. В пятом предложении автор делает интересное заявление - если бы он должен был выбрать самое лучшее место на земле, он назвал бы маленькую речку Усманку. Это странно, потому что предыдущие предложения говорят о его путешествиях по разным местам, но его родная деревня остается для него особенной и важной.

Итак, из этого фрагмента можно сделать вывод, что даже при посещении разных стран и виде интересных вещей, главный герой не может забыть свою родную деревню и ее особенности, особенно маленькую речку Усманку. Это может говорить о сильной привязанности к родным местам и ностальгии, которую он испытывает, находясь вдали от них.