5. Изучить слова и выражения. Автор использует искусство слова . Определить стилистические средства языка. Использовать

5. Изучить слова и выражения. Автор использует "искусство слова". Определить стилистические средства языка. Использовать слова из "Литературного сундучка". Эпитет, сравнение, олицетворение, фразеологизм. Возможно незаметно, "не чуя под собой ног". "Выглядывают из-под тёмной кожуры первые зелёные листики". "Огонёк сверкнул - будто звезда запуталась среди ветвей". "Кажется, что разговаривают не люди, а деревья шумят". "Небо темное, на землю не смотрит ни одна звёздочка". "Ветер порошит ей глаза снегом, рвёт с неё платок". "Мощный, мокрый ветер шумит в ветвях". "Костёр горит, почти до самого".
Liya

Liya

В данном тексте использованы различные стилистические средства для максимального выражения эмоций и создания образности. Рассмотрим каждое из них более подробно.

1. Эпитет: "не чуя под собой ног". Эпитет - это прилагательное или существительное, перед которым ставится для более яркого и выразительного описания объекта или явления. В данном случае, слово "не чуя" окрашивает фразу в пренебрежительный оттенок, подчеркивая безразличие и невнимательность субъекта.

2. Сравнение: "выглядывают из-под тёмной кожуры первые зелёные листики". Сравнение - это выражение сходства двух объектов или явлений с помощью связующего слова "как" или "словно". В данном случае, слово "как" устанавливает сравнение между выглядывающими листиками и зелеными кожурками, создавая образ пробивающейся жизни и нового начала.

3. Олицетворение: "огонёк сверкнул - будто звезда запуталась среди ветвей". Олицетворение - это присвоение предмету или явлению признаков и действий, свойственных живым существам. В данном случае, олицетворение проявляется в действии "запуталась" в отношении звезды, создавая образ запутавшейся и блуждающей в ветвях звезды.

4. Фразеологизм: "кажется, что разговаривают не люди, а деревья шумят". Фразеологизм - это устойчивое выражение в языке, имеющее стабильное значение. В данном случае, фразеологизм "разговаривают не люди, а деревья шумят" используется для подчеркивания безмолвия людей и активности природы, создавая контраст и эффект сопоставления разных явлений.

5. Метафора: "небо темное, на землю не смотрит ни одна звёздочка". Метафора - это перенос значения одного слова на другое на основе сходства или контраста. В данном случае, метафора "на землю не смотрит ни одна звёздочка" используется для описания темного неба без звезд, создавая образ общей печали или отсутствия надежды.

6. Фигура риторики: "ветер порошит ей глаза снегом, рвёт с неё платок". Фигура риторики - это выразительное стилистическое средство, которое используется для усиления воздействия на читателя или слушателя. В данном случае, фигура риторики проявляется в действии "порошит глаза снегом, рвёт платок", создавая образ сильного и бурного ветра, который вызывает дискомфорт и хаос.

7. Повторение: "мощный, мокрый ветер шумит в ветвях". Повторение - это речевой прием, при котором один и тот же элемент или фраза используется несколько раз для усиления эффекта. В данном случае, повторение слова "ветер" усиливает ощущение его активности и силы, а прилагательные "мощный" и "мокрый" добавляют дополнительные характеристики.

8. Звукоподражание: "костёр горит, почти до самого". Звукоподражание - это использование слов, повторяющих или передающих звуки, которые они описывают. В данном случае, слово "самого" повторяет звук "а", создавая впечатление продолжительности и длительности горения костра.

Все эти стилистические средства использованы в тексте с целью усиления эмоциональной оценки явлений, создания ярких и образных картин, а также для эстетического и литературного воздействия на читателя. Они делают текст более интересным, запоминающимся, и помогают воспринимать описание более наглядно и живо.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello