43. К каким группам по значению можно отнести следующие сложноподчиненные предложения?
1. Какой солдат считается плохим, если он не мечтает стать генералом? (посл.)
2. Для того чтобы быть свободным, необходимо подчиняться законам. (афор.)
3. Все были уверены, что ходжи Насреддина уже давно нет в Бухаре. (л. солов.)
4. Если ты что-то делаешь, старайся делать это хорошо. (л.н.т.)
5. Где все виноваты, там никто не виноват. (посл.)
6. Почему у тебя всегда болит горло, стало понятно теперь. (пауст.)
Это из учебника, который предназначен для тех, кто удаляет вопросы!
1. Какой солдат считается плохим, если он не мечтает стать генералом? (посл.)
2. Для того чтобы быть свободным, необходимо подчиняться законам. (афор.)
3. Все были уверены, что ходжи Насреддина уже давно нет в Бухаре. (л. солов.)
4. Если ты что-то делаешь, старайся делать это хорошо. (л.н.т.)
5. Где все виноваты, там никто не виноват. (посл.)
6. Почему у тебя всегда болит горло, стало понятно теперь. (пауст.)
Это из учебника, который предназначен для тех, кто удаляет вопросы!
Летучий_Демон
1. Сложноподчиненное предложение с посредством:
Какой солдат считается плохим, если он не мечтает стать генералом?
В данном предложении основная часть состоит из вопросительного предложения "Какой солдат считается плохим?". Вводное слово "если" выступает в роли подчинительного союза, связывающего основное и придаточное предложения. Придаточное предложение "он не мечтает стать генералом" указывает на условие, при котором солдат будет считаться плохим. Таким образом, данное предложение можно отнести к группе по значению "посредством".
2. Сложноподчиненное предложение с афористическим значением:
Для того чтобы быть свободным, необходимо подчиняться законам.
В данном предложении основная часть состоит из утвердительного предложения "Для того чтобы быть свободным". Вводное слово "необходимо" выражает необходимое условие для достижения свободы - подчинение законам. Таким образом, данное предложение отражает афористическое значение, выражающее общие правила или истины.
3. Сложноподчиненное предложение с лично-сказуемым значением:
Все были уверены, что ходжи Насреддина уже давно нет в Бухаре.
В данном предложении основная часть состоит из утвердительного предложения "Все были уверены". Вводное слово "что" выступает в роли союза, вводящего придаточное предложение с личным сказуемым "ходжи Насреддина уже давно нет в Бухаре". Таким образом, данное предложение относится к группе по значению "лично-сказуемое".
4. Сложноподчиненное предложение с лично-наречными терминами:
Если ты что-то делаешь, старайся делать это хорошо.
В данном предложении основная часть состоит из условного предложения "Если ты что-то делаешь". Вводное слово "старайся" выражает призыв или совет, связанный с выполнением действия. Затем идет придаточное предложение "делать это хорошо", в котором выражены действия и наречные термины "хорошо". Таким образом, данное предложение относится к группе по значению "лично-наречные термины".
5. Сложноподчиненное предложение с пословицей:
Где все виноваты, там никто не виноват.
В данном предложении основная часть состоит из утвердительного предложения "Где все виноваты". Вводное слово "там" выступает в роли связующего слова, указывающего на место или условие. Затем следует придаточное предложение, содержащее пословицу "никто не виноват". Таким образом, данное предложение представляет собой пословицу.
6. Сложноподчиненное предложение с паузой или замечаниями:
Почему у тебя всегда болит горло, стало понятно теперь.
В данном предложении основная часть состоит из вопросительного предложения "Почему у тебя всегда болит горло?". Затем следует вводное слово "стало понятно теперь", которое выражает замечание или вывод, связанный с предыдущим вопросом. Таким образом, данное предложение относится к группе по значению "пауза или замечание".
Какой солдат считается плохим, если он не мечтает стать генералом?
В данном предложении основная часть состоит из вопросительного предложения "Какой солдат считается плохим?". Вводное слово "если" выступает в роли подчинительного союза, связывающего основное и придаточное предложения. Придаточное предложение "он не мечтает стать генералом" указывает на условие, при котором солдат будет считаться плохим. Таким образом, данное предложение можно отнести к группе по значению "посредством".
2. Сложноподчиненное предложение с афористическим значением:
Для того чтобы быть свободным, необходимо подчиняться законам.
В данном предложении основная часть состоит из утвердительного предложения "Для того чтобы быть свободным". Вводное слово "необходимо" выражает необходимое условие для достижения свободы - подчинение законам. Таким образом, данное предложение отражает афористическое значение, выражающее общие правила или истины.
3. Сложноподчиненное предложение с лично-сказуемым значением:
Все были уверены, что ходжи Насреддина уже давно нет в Бухаре.
В данном предложении основная часть состоит из утвердительного предложения "Все были уверены". Вводное слово "что" выступает в роли союза, вводящего придаточное предложение с личным сказуемым "ходжи Насреддина уже давно нет в Бухаре". Таким образом, данное предложение относится к группе по значению "лично-сказуемое".
4. Сложноподчиненное предложение с лично-наречными терминами:
Если ты что-то делаешь, старайся делать это хорошо.
В данном предложении основная часть состоит из условного предложения "Если ты что-то делаешь". Вводное слово "старайся" выражает призыв или совет, связанный с выполнением действия. Затем идет придаточное предложение "делать это хорошо", в котором выражены действия и наречные термины "хорошо". Таким образом, данное предложение относится к группе по значению "лично-наречные термины".
5. Сложноподчиненное предложение с пословицей:
Где все виноваты, там никто не виноват.
В данном предложении основная часть состоит из утвердительного предложения "Где все виноваты". Вводное слово "там" выступает в роли связующего слова, указывающего на место или условие. Затем следует придаточное предложение, содержащее пословицу "никто не виноват". Таким образом, данное предложение представляет собой пословицу.
6. Сложноподчиненное предложение с паузой или замечаниями:
Почему у тебя всегда болит горло, стало понятно теперь.
В данном предложении основная часть состоит из вопросительного предложения "Почему у тебя всегда болит горло?". Затем следует вводное слово "стало понятно теперь", которое выражает замечание или вывод, связанный с предыдущим вопросом. Таким образом, данное предложение относится к группе по значению "пауза или замечание".
Знаешь ответ?