4. Запишите предложения, выявите обращения, поставьте знаки препинания и выделите обращения графически. 1) Пожалуйста

Конечно, вот подробные ответы на все предложения с выделенными обращениями и использованием соответствующих знаков препинания:

1) "Пожалуйста, перестань шуметь, уважаемая рожь созревшим колосом." - В данном предложении имеется обращение "уважаемая рожь созревшим колосом", которое относится к кому-то, кто шумит. Для выделения этого обращения используется запятая перед ним, а также выделение графически, например, кавычками: "Пожалуйста, перестань шуметь," уважаемая рожь созревшим колосом.

2) "Куда направляешься, светлый ручеек?" - В данном предложении имеется обращение "светлый ручеек", которое адресовано кому-то, кто направляется куда-то. Для выделения этого обращения используются знаки вопроса и выделение графически, например, кавычками: "Куда направляешься," светлый ручеек?

3) "Спой, дорогой Светик, не стесняйся!" - В данном предложении имеется обращение "дорогой Светик", которое обращено к кому-то с призывом спеть. Для выделения этого обращения используется запятая перед ним, а также выделение графически, например, кавычками: "Спой," дорогой Светик, не стесняйся!

4) "Друзья, зачем такой шум?" - В данном предложении имеется обращение "друзья", которое обращено к кому-то, задающему вопрос о причине шума. Для выделения этого обращения используется запятая перед ним, а также выделение графически, например, кавычками: "Друзья," зачем такой шум?

5) "Как громко и самоуверенно поешь, милый петушок!" - В данном предложении имеется обращение "милый петушок", которое относится к кому-то, поющему громко и самоуверенно. Для выделения этого обращения используется запятая перед ним, а также выделение графически, например, кавычками: "Как громко и самоуверенно поешь," милый петушок!

Надеюсь, это поможет вам лучше понять задание и правильно выполнить его. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать!