4 вопрос, стр.74: На основе использования Интернета и дополнительных источников создайте собственную художественную

Для создания собственной "художественной галереи" с произведениями художников и скульпторов эпохи возрождения я бы выбрал следующие картины и скульптуры:

1. Картина Леонардо да Винчи "Мона Лиза" – это одно из самых известных произведений эпохи возрождения и истинный шедевр мировой живописи. Я выбрал эту картину, потому что она известна своей загадочностью и привлекательностью. Картина вызывает у зрителей интерес и желание разгадать ее тайны.

2. Картина Рафаэля "Сикстинская Мадонна" – это еще один из величайших шедевров эпохи возрождения. Я выбрал эту картину из-за ее эмоциональной силы и мощного воздействия на зрителя. Рафаэль создал великолепный образ Мадонны и младенца Иисуса, который олицетворяет материнскую любовь и духовность.

3. Скульптура Микеланджело "Давид" – это одна из самых известных скульптур эпохи возрождения. Я выбрал эту скульптуру из-за ее величественности и совершенства исполнения. "Давид" символизирует силу и мужество человеческой души, и его величественная поза вдохновляет и впечатляет.

4. Картина Тициана "Венера у зеркала" – эта картина является воплощением красоты и женственности. Я выбрал эту картину, потому что она ярко демонстрирует мастерство Тициана в изображении нагих тел и создании реалистичных портретов. Она позволит учащимся почувствовать истинное великолепие живописи эпохи возрождения.

Представляя свою галерею в классе и проводя экскурсию, я бы начал с представления каждой картины или скульптуры в контексте исторической эпохи возрождения. Рассказал бы учащимся о художниках и их вкладе в искусство. Затем я бы перешел к обсуждению каждой конкретной картины или скульптуры – ее особенностях стиля, технике выполнения, используемых мотивах и символах.

Этот подход позволит учащимся лучше понять эпоху возрождения, а также развить их эстетическое восприятие и критическое мышление. Они будут иметь возможность задавать вопросы и высказывать свои собственные впечатления о произведениях искусства.

Безусловно, у каждого учителя есть своя визия и предпочтения при формировании галереи. Важно учитывать интересы и пожелания учащихся, чтобы обеспечить максимальную эффективность и погружение в учебный процесс. Творческий подход и обсуждение произведений искусства могут сделать занятие увлекательным и запоминающимся для школьников.