4. Внеси словосочетания в перечень. Сформулируй вопросы устно. Определи падеж имен существительных, выдели окончания

Хорошо, давайте разберем эту задачу пошагово:

1. Задача говорит нам, чтобы мы внесли словосочетания в перечень. Давайте приступим к этому. Воспользуемся выделением жирным шрифтом для обозначения каждого пункта:

- напиши письмо своей маме
- проведи вечер за чтением книги
- возьми альбом у подруги
- плыви на корабле
- найди лежащий в пенале предмет
- побегай по дороге
- не забудь о уроке
- прогуляйся по площади
- перепрыгни через ручей
- заметь стекло
- иди за подругой
- сделай пару прыжков на скакалке

2. Далее, задача просит сформулировать вопросы устно.

- Например, для фразы "напиши письмо своей маме" мы можем задать вопрос: "Что нужно сделать?"
- Для фразы "проведи вечер за чтением книги" вопрос может быть таким: "Как провести вечер?"
- И так далее. Продолжите формулировать вопросы по каждому словосочетанию.

3. Также в задаче просится определить падеж имен существительных, а также выделить их окончания. Давайте сделаем это:

- письмо - именительный падеж, окончание "о"
- маме - дательный падеж, окончание "е"
- вечер - именительный падеж, окончание "ер"
- книги - родительный падеж, окончание "и"
- альбом - именительный падеж, окончание "м"
- подруги - родительный падеж, окончание "и"
- Books (английское слово) - окончаний нет, так как это иностранное слово
- корабле - предложный падеж, окончание "е"
- предмет - именительный падеж, окончание "ет"
- дороге - предложный падеж, окончание "е"
- уроке - предложный падеж, окончание "е"
- площади - предложный падеж, окончание "и"
- ручей - именительный падеж, окончание "ей"
- стекло - именительный падеж, окончание "о"
- подругой - творительный падеж, окончание "ой"
- прыжков - родительный падеж, окончание "ов"
- скакалке - предложный падеж, окончание "е"

Надеюсь, эта разборка помогла вам лучше понять задачу и как ее решить. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать!