4-тапсырма. Жыраудың мақсаты не? Ойларыңды толғау үрдісінде орналастырып, сен түсініктеме бергіштей отырып, ақпарат

Жыраудың мақсаты, студенттің білімін арттыру, жобалауларды орындау тәртібін оңтайландыру және сыныпты жауапка дайындау үшін көмек көрсету үшін арнайы уақытты беретін көмекші болуға арналған.

Жырау арқылы жеткізілу кезінде студенттің ойлары толғау үрдісінде орналастанады. Ойларды жылдам ойлау және талқылау процесі дайындау үшін баға, уақыт және ағарту тапсырмалары периодты мерзімі бойынша жүктеледі.

Айталған тапсырманың орналасуы:

1. Жыраудың мақсаты туралы білуіңіз керек. Мақсат, оқушының білімін арттыру, жеке маңыздылықты жақтыру және мысалдар бойынша сипаттау сыныптарын анықтау болуы мүмкін.

2. Ойларыңды толғау процесін орналастыру керек. Мектептік рухани жаттығулар арқылы, жеке абай бөлімшесімен кездесуді, текст жазуды, дағдыларды контролдау және өзінің ойларын беру актасына салу болуы мүмкін. Мақсатты сипаттауға негізделеді.

3. Ойларды талқылау процесі басталады. Ойларға бағаны беріледі, қойылым, жаттығулық және басқа критерийлер бойынша бағаланатын есептер тапсырмалары жүктеледі.

Мен бұл жерде жауаптың ашылуына арналған ақпарат беру үшін, ашылу үрдісін анықтап отыратын ойларды толғау үрдісіке қатысты, ашылудың қолданылу мақсатын анықтау үшін жасылатын жаттығулар желілеріне бағытталады.

Сізге қолданылатын тілбектердің бөліктеріне орнатылатын маңызды ролдарды пайдалануыңызға болады. Ал нақты жалпы мақсат, студенттердің білімін арттыру, оларды жоғары даналықтарды білу, түсіну мен практикалау жолында өзара қарым-қатынас жасау болуы мүмкін. Зерттеулер департаменті туралы пікір ережелерімен жататын уақытты беру үшін, студенттерді жалпы білімін арттыру үшін алдын-ала қатынас жасауға ие болуы алға ендіру жасады. Жүктелген ойларға пікір болуды талқылаулармен алмасу үшін бұл классияда жататын оқырманыс негізінде дайындалады. Бұдан өтінеміз, сіз өзіңізге көптеген ұсыныстарды бергіңіз. Біз оларды қабылдаймыз, бірақ барлық отырыстарыңыздың қатынасышылығынан көрген жақындайтын даму тарифтерімен жалдап отырамыз. Осы клиенттік ортақтықтар студенттің ағарту жуместеріне аз жеткізуді қамтамасыз еткеді. Келесі сұрау бойынша, аса жабылмады отыратылып, ал тек экранның белгілі үлгісінен мәтінін беру жатай мүмкіндікке ие отыр. Мәтінді алып ажырарыңыз.