4-тапсырма. Заттанған сын есімдерді анықтау үшін сөйлемдерді қалпына келтіруді меңгеріңіз. 1. Тәттіге үйір болу

1. Таттиге үйір болу міндетті емес.
Первое утверждение говорит, что быть вежливым не обязательно.

Обоснование: Вежливость - это желательное качество, но мы не можем сказать, что она обязательна. Некоторые люди могут быть невежливыми по разным причинам, и не всегда это является обязательным требованием.

2. Білімділер қашан да ерте жатады.
Ученые всегда стремятся к новым знаниям.

Обоснование: Ученые - люди, которые всегда ищут новые знания и стараются расширить свои познания в разных областях. Они постоянно исследуют мир вокруг нас и открывают новые факты и теории, поэтому они всегда двигаются вперед и стремятся узнать больше.

3. Менің шығаруым осымен аяқталмайды.
Мое путешествие не заканчивается здесь.

Обоснование: Знание и опыт - бесконечный и непрерывный процесс. Чем больше мы учимся и погружаемся в разные предметы и области, тем больше мы узнаем и понимаем. Мы всегда можем продолжать изучать новые темы и расширять наши знания.

4. Ғабит сияқты еңбекшіді көруге жатмайды.
Не всегда возможно обнаружить гениального работника.

Обоснование: Не каждый человек обладает уникальными способностями или талантами. Отличные работники и талантливые люди не всегда обнаруживаются в каждой сфере деятельности. Каждый человек имеет свои сильные и слабые стороны, и это нормально.

5. Үйдің үлкендігі дайындалмайтын адамдарға кенеледі.
Большинство людей, которые не могут справиться с большим количеством работы дома, оказываются неразумными.

Обоснование: Часто люди, не способные эффективно управлять своим временем и выполнить большой объем работы дома, сталкиваются с проблемами в организации и планировании. Это может быть связано с недостаточной квалификацией, ленью или другими факторами, влияющими на продуктивность.

6. Шахмат ойында тек көтершілер жеңіске жетеді.
В шахматах побеждают только стратеги.

Обоснование: Шахматы - это интеллектуальная игра, в которой нужно разрабатывать стратегию и планировать каждый ход. Люди, которые могут анализировать ситуации и планировать наиболее выгодные ходы, обычно имеют преимущество над своими соперниками.

7. Біздің сыныптың сұлулары гүлдандырылғанды біледік.
Мы знаем, что дети в нашем классе были награждены.

Обоснование: Это утверждение говорит о том, что учащиеся в классе были поощрены или получили какую-то награду. Мы узнали о том, что они были признаны за свои достижения или поведение.

8. Спорт кезеңінде бірінен-біріге жеткен қорытындыларды көреміз.
Мы видим успехи тех, кто достиг цели в спорте.

Обоснование: В спорте люди часто устанавливают себе цели и работают на протяжении тренировок и соревнований, чтобы достичь этих целей. Те, кто добивается успеха в спорте и превосходит себя, могут быть видны окружающим.

9. Білімдің сөзі өміршеңізге жататын, білмейтіндің сөзі жеңілетін. (Мотель)
"Слово знания кладет на весы живых, а слово незнания делает их легче." (Мотель)

Обоснование: Утверждение говорит о том, что знание оказывает положительное влияние на жизнь людей, в то время как незнание делает их менее значимыми. Знания помогают людям преуспеть и вырасти как личности, а незнание может ограничивать возможности и знания.

10. Ақылды адам ақымақтан да бірнеше несілдерді меңгереді.
Умный человек умеет различать несколько значений глупого.

Обоснование: Умный человек способен видеть и понимать различные стороны ситуации или мнения и осознавать, что глупость может иметь несколько значений или проявляться по-разному. Различать несколько значений глупого означает быть в состоянии анализировать и оценивать разные аспекты глупости.