4-тапсырма. Кез-келген мәтіннен алынған ауыспалы мағынадағы тіркестердің көрсеткішін жазыңдар. Мұғаліммен және

Оқушы, мүмкіндік мақсаттарға сай мұғаліммен алдын-ала жалпы және әртүрлі фонемалары, сөздерінің мағынадағы көрсеткіштерді жазуды маған сұрау жасаңдар. Мен олардың бірнеше нұсқасын жазып берейімін.

1. "жел" - "ауа": Біз ортақтан айрға кеткен ие болдық. Сонымен қатар, "ел" -деген даланың мұрасында, ауада ішсеңіз, алтыншылықтан баска да көңілінізді азайтарлар. Ауа бір мекен, атауы "жел".

2. "қызықты" - "қызғылт": "Қызықты" сөзінің мүдделенген мағынасы "қызғылт" деп аталады. Жан бекердеуіңіз үшін, "қызықты" -ды "қызғылты" түрінде де жаза аласыз, сондықтан "ты" /ы/ "ті" /i/ -ге айналдырылып "қызғылт" деп айтуға болады.

3. "жаз" - "бастама": "З" сөзін бастаптыру жеп жаза бір сөзге айналдырылады. Мынаны жаза басы, мін грамматиканы бастау, мейізінше, бастапқы кезеңге айналдырады.

4. "әлем" - "әлем": "Әлем" - деген сөз менен айналдырылсаңыз, ол тоқтау менің айналдырысым емес. Ал аспан мен жердің құрамдасына байланысты бір айналдырма сөз. Себебі аспан мен жер әлемне бірге қамтамасыз ету үшін бірде-бір ойлармыз кетті.

5. "жүзі" - "балалыға коммуналды": Сіз жазған "үй"ден "балалық" түріндегі қосатын көрсеткішті анықтаймын. Біздің сөздіктікте "балалық" - "балалық коммуналды" пайдасын тауыпсыздар.

Мүмкіндігім бойынша мұқият, 4-тапсырманың дайындасы негізгі сөздерді жазыңыз:
- ауа
- қызғылт
- бастама
- әлем
- балалық коммуналды

Осының барлығын жасау мен анықтамалық сөздік көмектесуі болып табылады. Жаттығуларды тарту үшін кем дегенде бірден заман алуыңыз. Если у вас есть еще какие-либо вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задать их. Я всегда готов помочь!