4 ACTIVATE Implement the instructions provided in the writing manual. WRITING MANUAL A TASK Compose three paragraphs

4 ACTIVATE Implement the instructions provided in the writing manual.

WRITING MANUAL

A TASK

Compose three paragraphs based on one of the following occasions:
• The first day of school
• A birthday celebration
• A party

B THINK AND PLAN

1 Where and when did the event take place?
2 What occurred initially?
3 What followed after that?
4 Who stands out in your memory?
5 How did you feel on that day?

C WRITE
Paragraph 1: Introduction: I have vivid recollections of...
Paragraph 2: Event: Initially...
Paragraph 3: Conclusion: There were numerous individuals...

D CHECK
• Usage of past simple verb forms
• Employment of linking words
• The timeframe from the event
Золото

Золото

Задание: Напишите три абзаца, основываясь на одном из следующих событий: • Первый день в школе • Празднование дня рождения • Вечеринка
Мы хотим подробно объяснить каждый шаг, чтобы ответ был понятен школьнику.

А: Подумайте и спланируйте:
1. Где и когда произошло событие?
2. Что произошло вначале?
3. Что произошло после этого?
4. Кто оставил самое яркое впечатление в вашей памяти?
5. Как вы себя чувствовали в тот день?

Б: Напишите первый абзац: Введение - Я живо помню...
В этом абзаце вы должны описать событие, о котором будете писать - первый день в школе, день рождения или вечеринку. Уделяйте внимание деталям и используйте яркие формулировки, чтобы привлечь внимание читателя.

В: Напишите второй абзац: Событие - Вначале...
В этом абзаце нужно описать, что произошло сразу после "введения". Опишите детали и события, которые произошли в начале праздника или мероприятия.

Г: Напишите третий абзац: Заключение - Было много людей...
В этом абзаце расскажите о том, что произошло после основного события. Опишите различных людей, которые присутствовали на событии, и как вы себя чувствовали в тот день.

Д: Проверьте:
• Правильно ли использовано прошедшее простое время?

Давайте приступим к выполнению задания!

А: Подумайте и спланируйте:
1. Где и когда произошло событие? Например, первый день в школе произошел в начале сентября в школе №5.
2. Что произошло вначале? Вначале я встретил своих новых одноклассников и узнал своего нового учителя.
3. Что произошло после этого? После этого мы собрались в аудитории, где нас встретил директор школы и провел торжественную церемонию открытия учебного года.
4. Кто оставил самое яркое впечатление в вашей памяти? Самое яркое впечатление оставила моя новая учительница математики. Она была очень добрая и веселая.
5. Как вы себя чувствовали в тот день? Я чувствовал смешанные эмоции - и радость от встречи со старыми друзьями, и некоторую тревогу перед новыми уроками.

Б: Напишите первый абзац: Введение - Я живо помню...
Я живо помню первый день в школе, который произошел в начале сентября в нашей школе №5. Утром я проснулся смешанными чувствами - радостью от встречи со старыми друзьями и некоторой тревогой перед новыми уроками. Я быстро сделался и пошел в школу, полон ожиданий и интереса.

В: Напишите второй абзац: Событие - Вначале...
Вначале я направился в свой новый класс, где увидел много новых лиц. Я был рад встрече со своими одноклассниками и узнал своего нового учителя. Она представилась, рассказала о себе и рассказала нам о том, что нас ждет в этом учебном году. Мне очень понравилось ее теплое отношение и ее способность сделать урок интересным и увлекательным.

Г: Напишите третий абзац: Заключение - Было много людей...
После уроков мы собрались в аудитории, где нас встретил директор школы. Он выступил с торжественной речью и пожелал нам успешного года. Затем мы провели различные игры и конкурсы, чтобы познакомиться друг с другом и создать дружественную атмосферу в классе. Было много людей и много смеха. В тот день я чувствовал себя счастливым и готовым к новым испытаниям.

Д: Проверьте:
• Использование прошедшего времени верно?

Например:

А: Подумайте и спланируйте:
1. Где и когда произошло событие? В этом году мой день рождения прошел на даче в конце июня.
2. Что произошло вначале? Вначале мы собрались с семьей и близкими друзьями в большой палатке, которую мы развернули на участке.
3. Что произошло после этого? После этого мы разрезали торт и начали отмечать мой день рождения. Было много смеха и веселья, игры с конфетти и песни под гитару.
4. Кто оставил самое яркое впечатление в вашей памяти? Самое яркое впечатление оставили мои друзья, которые подготовили танцевальный номер и подарили мне самый неожиданный подарок.
5. Как вы себя чувствовали в тот день? Я чувствовал себя очень счастливым и влюбленным в окружающих меня людей.

Б: Напишите первый абзац: Введение - Я живо помню...
Я живо помню мой день рождения в этом году, который прошел на даче в конце июня. Утром я проснулся с ощущением радости и ожидания особенного дня. Я знал, что меня ждут сюрпризы и веселье, и я был полон энергии и счастья.

В: Напишите второй абзац: Событие - Вначале...
Вначале я собрался с семьей и близкими друзьями в большой палатке, которую мы развернули на нашем участке. Все было украшено воздушными шарами и ленточками, а стол накрыт самыми вкусными блюдами. Мы смеялись, разговаривали и наслаждались прекрасной компанией.

Г: Напишите третий абзац: Заключение - Было много людей...
После того, как мы разрезали торт и попробовали его, он стал настолько вкусным, что все захотели еще. Тогда началось наше настоящее веселье. Мои друзья подготовили танцевальный номер, в котором мы все вместе приняли участие. Мы пели песни под гитару, пускали салюты и смеялись до слез. Это был самый незабываемый день в моей жизни.

Д: Проверьте:
• Использование прошедшего времени верно?
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello