4. According to the Reading Strategy, determine the paragraph (A-D) where you can locate the information for each

Чтобы определить параграф (A-D), где можно найти информацию для каждого из предложений, применим стратегию чтения. Начнем с первого предложения:

1. Как сложно для ресторанов в шумных городах привлечь клиентов?
- Для ответа на этот вопрос, обратимся к параграфам (A-D) и будем искать информацию о том, насколько сложно для ресторанов в шумных городах привлечь клиентов. Возможно, в тексте будут рассмотрены факторы, влияющие на привлекательность ресторанов в городах. Прочитав параграфы внимательно, можно найти нужную информацию.

2. Что означает термин "гиммик" и как он способствует привлекательности ресторана?
- В этом вопросе ищется информация о термине "гиммик" и его роли в привлекательности ресторана. Изучив параграфы (A-D), мы найдем описание термина и объяснение, как он влияет на привлекательность ресторана.

3. В каком параграфе текста (A-D) можно найти описание посещения ресторана Ithaa, где посетители находятся под водой?
- Для ответа на этот вопрос, прочитаем все параграфы (A-D) и обратим внимание на упоминание ресторана Ithaa и его особенностей, включая описание того, что посетители находятся под водой.

4. В скольких разных местах можно попробовать ужин в небе?
- Прочитаем параграфы (A-D) и найдем упоминание о том, сколько различных мест предлагают возможность попробовать ужин в небе.

5. Какой уникальный опыт обеда ожидает вас в Аккре, где...
- В этом вопросе ищется информация о уникальном опыте обеда, который ожидает посетителей в Аккре. Прочитав параграфы (A-D), мы найдем описание этого уникального опыта и его особенностей.

Таким образом, нам нужно прочитать все параграфы (A-D), чтобы найти соответствующую информацию для каждого предложения. Реализуем эту стратегию, чтобы получить максимально подробные и понятные ответы для школьника.