37. Какие особенности публицистического стиля можно увидеть в данном тексте? В чем заключается цель автора

В данном тексте можно увидеть ряд особенностей публицистического стиля. Во-первых, автор использует яркие и выразительные средства языка, например, эмоциональные оценки, образы, риторические вопросы. Это позволяет привлечь внимание аудитории и вызывает эмоциональную реакцию у читателя. Во-вторых, автор активно использует аргументацию и доказательства, чтобы подтвердить свою точку зрения. Это помогает убедить аудиторию в правильности своих аргументов. Также можно отметить наличие адресата в тексте, что свойственно публицистике – автор обращается к аудитории, стремится вызвать у них определенные эмоции или реакции.

Относительно цели автора, в данном тексте можно увидеть все три варианта: информирование, оказывание влияния на аудиторию и формирование определенного отношения к общественной жизни и гражданскую позицию. Автор информирует читателя о каком-то вопросе или проблеме, однако при этом старается повлиять на аудиторию, вызвать у них какие-то эмоции или отношение к теме. Он также стремится формировать определенную гражданскую позицию у своих читателей.

Для меня быть воспитанным означает обладать определенными качествами и навыками, которые позволяют вести себя уважительно и тактично в обществе. Воспитание – это не только обучение, но и формирование характера и моральных ценностей. Воспитанность проявляется в уважении к другим людям, в умении быть тактичным, в этикете, в умении слушать и выражать свои мысли без агрессии. Быть воспитанным также означает иметь навыки социального взаимодействия и быть ответственным членом общества.

В тексте можно найти сложное предложение с условным значением: "Если бы я знал, что это произойдет, я бы никогда не согласился на такое предложение". В данном предложении есть условная конструкция "если бы" и результативное условное значение, которое выражается с помощью второго предложения в прошедшем времени с модальным глаголом "бы". Это предложение вводит условие (не знание о событии в прошлом) и результат (несогласие сделать предложение) в зависимости друг от друга.