35 испытайте 1. По какой причине процесс создания фольклорного произведения может быть сопоставлен с трудом пчел? 2. Кроме этого, с чем еще возможно сопоставить процесс народного поэтического творчества? 3. Как называется область науки, которая предварительно изучает фольклор?
Sovenok_4061
1. Процесс создания фольклорного произведения может быть сопоставлен с трудом пчел по нескольким причинам. Во-первых, как пчелы, которые добывают нектар из цветов и превращают его в мед, люди, создающие фольклор, собирают и преобразуют различные мифы, легенды, песни, танцы и другие элементы культуры, чтобы воплотить их в произведении. Пчелы трудятся, чтобы собрать достаточное количество нектара, а создатели фольклора - чтобы собрать достаточно материала и передать его в своем произведении.
Во-вторых, как пчелы, которые находятся в постоянном взаимодействии с окружающей средой и своими сородичами, создатели фольклора также находятся в постоянном контакте с своим обществом и традициями. Они учитывают предпочтения и ожидания своей аудитории, а также взаимодействуют и влияют на других творцов фольклора.
Наконец, как пчелы, которые создают уникальный продукт своей работы - мед, создатели фольклора также создают уникальные произведения искусства, которые отражают культуру и идентичность определенного народа или сообщества. Эти произведения могут быть переданы из поколения в поколение и стать частью национального фольклорного наследия.
2. Кроме того, процесс народного поэтического творчества можно сопоставить с другими явлениями и процессами. Например, его можно сравнить со строительством дома или созданием картины. В каждом из этих случаев есть свои этапы и процедуры, которые необходимо выполнить для получения конечного результата.
Строительство дома требует планирования, подготовки фундамента, возведения стен и крыши, установки систем отопления и водоснабжения и т. д. Каждый этап требует определенных навыков и усилий, чтобы обеспечить прочность и безопасность здания. Аналогично, в процессе народного поэтического творчества можно выделить этапы сбора и исследования материала, выбора и адаптации существующих форм и жанров, а также передачи и сохранения итогового произведения.
Создание картины также может быть сравнено с процессом народного поэтического творчества. Художник начинает с идеи или концепции, затем выбирает материалы и инструменты, такие как краски и кисти, и создает коллаж из цветов, линий и текстур. Он может использовать различные техники и стили, чтобы передать свои мысли и чувства. Точно так же, при создании народного произведения поэт использует язык, ритмы, структуру и другие литературные приемы, чтобы передать свои идеи, чувства и ценности.
3. Область науки, которая предварительно изучает фольклор, называется фольклористика. Это междисциплинарная область, которая исследует и анализирует фольклор как проявление культуры и традиции. Фольклористы изучают различные формы и жанры фольклора, такие как сказки, мифы, предания, песни, обряды и т. д.
Они анализируют содержание и структуру фольклорных произведений, изучают их исторический и культурный контекст, а также исследуют процессы и механизмы возникновения и распространения фольклора. Фольклористика помогает сохранить и передать культурное наследие и понять уникальные особенности и ценности различных народов и сообществ.
Во-вторых, как пчелы, которые находятся в постоянном взаимодействии с окружающей средой и своими сородичами, создатели фольклора также находятся в постоянном контакте с своим обществом и традициями. Они учитывают предпочтения и ожидания своей аудитории, а также взаимодействуют и влияют на других творцов фольклора.
Наконец, как пчелы, которые создают уникальный продукт своей работы - мед, создатели фольклора также создают уникальные произведения искусства, которые отражают культуру и идентичность определенного народа или сообщества. Эти произведения могут быть переданы из поколения в поколение и стать частью национального фольклорного наследия.
2. Кроме того, процесс народного поэтического творчества можно сопоставить с другими явлениями и процессами. Например, его можно сравнить со строительством дома или созданием картины. В каждом из этих случаев есть свои этапы и процедуры, которые необходимо выполнить для получения конечного результата.
Строительство дома требует планирования, подготовки фундамента, возведения стен и крыши, установки систем отопления и водоснабжения и т. д. Каждый этап требует определенных навыков и усилий, чтобы обеспечить прочность и безопасность здания. Аналогично, в процессе народного поэтического творчества можно выделить этапы сбора и исследования материала, выбора и адаптации существующих форм и жанров, а также передачи и сохранения итогового произведения.
Создание картины также может быть сравнено с процессом народного поэтического творчества. Художник начинает с идеи или концепции, затем выбирает материалы и инструменты, такие как краски и кисти, и создает коллаж из цветов, линий и текстур. Он может использовать различные техники и стили, чтобы передать свои мысли и чувства. Точно так же, при создании народного произведения поэт использует язык, ритмы, структуру и другие литературные приемы, чтобы передать свои идеи, чувства и ценности.
3. Область науки, которая предварительно изучает фольклор, называется фольклористика. Это междисциплинарная область, которая исследует и анализирует фольклор как проявление культуры и традиции. Фольклористы изучают различные формы и жанры фольклора, такие как сказки, мифы, предания, песни, обряды и т. д.
Они анализируют содержание и структуру фольклорных произведений, изучают их исторический и культурный контекст, а также исследуют процессы и механизмы возникновения и распространения фольклора. Фольклористика помогает сохранить и передать культурное наследие и понять уникальные особенности и ценности различных народов и сообществ.
Знаешь ответ?