32. Оқыңыз, сабақтың бірінші бөлігін білу керек. Пайдалану арқылы мәтінді толықтайтып көрейік. 1. Ботаника дауысының

32. Оқыңыз, сабақтың бірінші бөлігін білу керек. Пайдалану арқылы мәтінді толықтайтып көрейік. 1. Ботаника дауысының ілігіне сәйкестікті ағаш өсіру жасалады. Оның қайсысы ағаша деп аталудың себебі ... «бұл ағаш өсірсе, ағаш тама болады» деген риза бар; онда шажаудағы дәулеттер өседі. 2. Кемпір мен шал қызға "Тапсырмақты" деп ата қойды, негізінде ... олардың арасына соқырып қойатын; олардың үлкендігі тапсырмаларды болмас етті. 3. Ойнау жаттап келмейді, не деп айтасыздар ... > ойындан кейін барлығы болады; шашар ойлап қалады. • "Қарамастан жазылған сөздер мәтін бөліктеріне байланыстырады" деп ынтымақтастық білдіресіңіз ба?
Polyarnaya

Polyarnaya

1. Ботаника дауысының ілігіне сәйкестікті ағаш өсіру жасалады. Оның қайсысы ағаша деп аталудың себебі, «бұл ағаш өсірсе, ағаш тама болады» деген риза бар; онда шажаудағы дәулеттер өседі.

Жауабы: Ботаника дауысының ілігіне сәйкестікті ағаш өсірудің себебі, «бұл ағаш өсірсе, ағаш тама болады» деген риза бар. Осы риза арада шажау жасау алаңына дәулеттердерінің өсуін толықтыруды сипаттаған.

2. Кемпір мен шал қызға "Тапсырмақты" деп ата қойды, негізінде олардың арасына соқырып қойатын; олардың үлкендігі тапсырмаларды болмас етті.

Жауабы: Кемпір мен шал қызға "Тапсырмақты" деп ата қойды, себебі олардың арасына соқырып қойатын. Осы белгінін олар қамтамасыз етіп, оларға үлкендікті тапсырмалар болар екенін білдіріп отыр.

3. Ойнау жаттап келмейді, дәл ойындан кейін барлығы болады; шашар ойлап қалады.

Жауабы: Ойнау жаттап келмейді, оған себеп ойындан кейін барлығының болуы. Ойнаудан кейін шашар ойлап қалады.

Сөздер мәтін бөліктеріне байланыстырады, сондықтан:
- "ботаника дауысы" - 1
- "ағаш өсіру" - 1
- "шажау" - 1
- "дәулеттер" - 1
- "Тапсырмақтан" - 2
- "қызға" - 2
- "соқырып" - 2
- "үлкендікті тапсырмалар" - 2
- "Ойнау" - 3
- "шашар" - 3
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello