30. - Проанализируйте это стихотворение с помощью приложенного плана! Парафразированный вопрос: - Проведите анализ

Конечно, проведем анализ данного стихотворения с помощью предложенного плана. Вот само стихотворение:

\[
\text{Леток-бродяга.}
\]
\[
\text{Он страшен, но мил ли он?}
\]
\[
\text{Вместится в каплю росы он.}
\]
\[
\text{К любой контрастно,}\text{k}\textit{онтрастно},\text{ -}
\]
\[
\text{А он всем +, +,}\textit{+},\text{ и -...}
\]

Теперь приступим к анализу данного стихотворения по предложенному плану:

1. Заголовок стихотворения: "Леток-бродяга".

2. Основная идея стихотворения: Стихотворение рассказывает о летке-бродяге, о его ужасе и привлекательности одновременно.

3. Метафоры и образы:
- "Он страшен, но мил ли он?" - В этой строке используется противоположность, показывая, что леток-бродяга имеет и устрашающую, и привлекательную стороны. Метафорически, это может описывать какое-то необычное, мистическое существо.
- "Вместится в каплю росы он" - Здесь автор использовал метафору для показа маленького размера летка-бродяги, но при этом столь же великого в своей значимости.
- "К любой контрастно, контрастно -" - Повторение слова "контрастно" подчеркивает разнообразие природы летка-бродяги.
- "А он всем +, +, и -..." - Здесь автор использует символы "+" и "-" для описания характера летка-бродяги, указывая на его многогранные качества, в том числе с положительными и отрицательными сторонами.

4. Рифма: В стихотворении можно наблюдать употребление нерегулярной рифмы, смена окончаний в конце строк, что придает особую музыкальность тексту и подчеркивает его отступление от обыденного.

Таким образом, стихотворение "Леток-бродяга" описывает фантастическое создание с противоречивыми чертами, объединяющими в себе ужас и привлекательность. В стихотворении применяются метафоры и образы, подчеркивающие многогранность летка-бродяги. Нерегулярная рифма придает дополнительную музыкальность стихотворению.