3. Закрой глаза, река, и прикрой меня своим потоком. 4. Стой, ветер, и перестань сдувать тучи с небосклона. 5. Мама

3. В данном фрагменте использованы риторические вопросы и прямые обращения к различным природным явлениям и объектам. Представьте себе, что вы стоите у реки и просите ее закрыть вас своим потоком. Очень поэтичное изображение! Это олицетворение и метафоры помогают создать образную речь, которая передает глубокие эмоции автора. Ответ на эту задачу сложно дать конкретный, так как необходимо понимать контекст и метафорическое значение каждого выражения.

4. В этом предложении автор просит ветра остановиться и не сдувать тучи с небосклона. Это также является риторическим выражением, помогающим передать настроение и ситуацию. Ответ на задачу можно сформулировать следующим образом: автор хочет сохранить небо чистым и безоблачным.

5. В данном примере автор обращается к своей маме, просит ее сесть рядом. Это может быть произнесено с нежностью и теплотой, в ситуации, когда автор хочет поделиться чем-то важным или просто получить поддержку и близость своей мамы.

6. В этом вопросе автор интересуется, что случилось с его друзьями и почему слышится шум. Может быть, они веселятся или занимаются чем-то интересным, и автор хочет присоединиться к ним. В этом предложении также можно увидеть просьбу включиться в деятельность или просто разделить момент с друзьями.

7. Автор обращается к ручейку, задавая ему вопрос о том, как далеко он хочет протекать. Здесь мы видим примерно аналогичную ситуацию с первой задачей, автор обращается к природной сущности, задает ей вопрос, чтобы создать образную речь и передать свои эмоции.

8. В данном предложении автор предлагает ребятам пойти искупаться в речке. Это может быть предложение для активного времяпрепровождения или просто для получения освежающего отдыха от летней жары. Здесь мы видим призыв к действию и предложение провести время с друзьями.

9. В этом предложении автор выражает свою любовь к Родине, называя ее "родной Русью". Возможно, автор имеет глубокую привязанность к своей родине, ее культуре, истории и традициям. Здесь мы видим выражение патриотизма и привязанности к своей стране.

10. В данной фразе автор говорит о множестве причин, по которым он выбрал Русь как свою "матерь". Здесь автор может иметь в виду историческое, культурное, личное или эмоциональное значение, которое Русь имеет для него. Можно предположить, что автор видит Русь как мать, которая дала ему много ценностей и помогла сформировать его личность.

Все эти предложения имеют поэтический и образный характер. Они помогают передать эмоции, создать настроение, заставляют читателя взглянуть на вещи по-новому. Это необычный способ использования языка для выражения своих мыслей и чувств.