3) What is the reason for the children s preference for this particular way of spending their free time? Validate

Для того чтобы ответить на этот вопрос о предпочтениях детей в проведении свободного времени, мы можем воспользоваться личными рассказами Анны и Тома для подтверждения или опровержения данных утверждений.

1) Утверждение: Мотивацией Анны для занятия ирландским танцем является ее стремление выиграть на Чемпионате мира.

Обоснование: Из личного рассказа Анны можно узнать ее мотивацию и цели. Если в рассказе она упоминала свое стремление и цель победить на Чемпионате мира, то это утверждение можно считать подтвержденным.

2) Утверждение: Энтузиазм Анны к танцам связан с возможностью путешествий.

Обоснование: Если в рассказе Анны упоминались ее путешествия и связь этого с танцами, то данное утверждение можно считать подтвержденным.

3) Утверждение: Том приобретает знания, смотря телевизионные программы.

Обоснование: Если в рассказе Тома упоминалось, что он черпает знания, наблюдая телевизионные программы, то это утверждение можно считать подтвержденным.

4) Утверждение: Мать Тома настаивает, что ему нужно расслабиться и отдохнуть после школы.

Обоснование: Если в рассказе Тома упоминалось, что его мать настаивает на этом, то это утверждение можно считать подтвержденным.

5) Утверждение: Том не считает просмотр телевизора скучным.

Обоснование: Если в рассказе Тома упоминалось, что он не находит просмотр телевизора скучным, то это утверждение можно считать подтвержденным.

6) Утверждение: Лазанье по стенам придает ощущение силы.

Обоснование: Если в личных рассказах было упомянуто, что лазанье по стенам повышает ощущение силы, то это утверждение можно считать подтвержденным.

Таким образом, мы можем подтвердить или опровергнуть данные утверждения, ссылаясь на личные рассказы Анны и Тома. Однако, чтобы предоставить более точную информацию, было бы полезно иметь более подробные рассказы от них о своих предпочтениях и мотивациях.