3. What has been your experience traveling to France? B: No, I haven t been there yet, but I would like to visit

Вопросы 3-6 основаны на временах Present Perfect (Present Perfect Simple и Present Perfect Continuous) и Past Simple. Давайте рассмотрим каждый вопрос и его ответ пошагово:

3. What has been your experience traveling to France? (Какова ваша поездка во Францию?)
Ответ B: No, I haven"t been there yet, but I would like to visit someday. (Нет, я еще не был там, но хотел бы посетить как-нибудь).

В этом вопросе используется структура Present Perfect (Present Perfect Simple) для описания опыта до настоящего момента. Ответ B указывает на отсутствие опыта поездки во Францию, но желание посетить ее в будущем.

4. Why can"t Sue and Pam join us? (Почему Сью и Пэм не могут присоединиться к нам?)
Ответ B: They want to visit their grandmother who has been in the hospital for a while, haven"t they? (Они хотят навестить свою бабушку, которая находится в больнице уже некоторое время, не так ли?)

В этом вопросе используется структура Present Perfect (Present Perfect Simple) для описания долгосрочной ситуации. Ответ B указывает на желание Сью и Пэм навестить свою бабушку, и предполагает подтверждение этой информации.

5. How long have you been in Mexico? (Как долго вы уже в Мексике?)
Ответ B: I have been here for almost three years. (Я здесь уже почти три года).

В этом вопросе используется структура Present Perfect (Present Perfect Continuous) для описания продолжительности настоящего времени. Ответ B указывает на то, что говорящий находится в Мексике в течение почти трех лет.

6. Are you aware of the whereabouts of mom? (Вы знаете, где мама?)
Ответ B: I believe she went to the post office to buy some stamps. (Я думаю, она пошла в почтовое отделение купить марки).

В этом вопросе используется структура Past Simple для описания действий в прошлом. Ответ B указывает на мнение говорящего о местонахождении мамы, основываясь на информации о ее покупке марок.

Все ответы даны в соответствии с заданными вопросами, и содержат объяснения или пошаговые решения, чтобы быть понятными школьнику.