3. В рассказе найдите слова, описывающие следующее: - Какая песня слышится в рассказе? - Какой соловей упоминается?

1. Какая песня слышится в рассказе?
В рассказе упоминается песня "На поле танки грохотали", которую пели школьники на уроке музыки.

Обоснование: В тексте указано, что на уроке в классе зазвучала песня, которую подготовила учительница музыки. Далее, рассказывается о том, как дети старательно пели слова этой песни.

2. Какой соловей упоминается?
В рассказе упоминается соловей Кларион.

Обоснование: В тексте рассказывается история о том, как учительница рассказывала детям о соловье Кларионе, который пел красивые песни и приводил в восторг всех, кто его слышал.

3. Какой Абдеш представлен в рассказе?
В рассказе представлен Абдеш - ученик школы, который любит рисовать.

Обоснование: В тексте говорится о том, что Абдеш красиво рисует и его рисунок привлекает внимание учителя рисования, который дает ему отличную оценку.

4. Какое число упоминается?
В рассказе упоминается число два.

Обоснование: В тексте указано, что учительница поставила школьникам двойки за слабую подготовку к уроку. Также сказано, что два ученика не знали слова к песне, поэтому им была поставлена двойка.

5. Что делает спагат?
Спагат – это упражнение, при выполнении которого ноги раздвигаются в стороны настолько широко, чтобы между ними можно было пройти головой.

Обоснование: В тексте не упоминается конкретно спагат, но по определению можно сделать вывод, что спагат выполняется путем раздвигания ног в стороны на большую ширину.