3. Rewrite the following statements:
1. What came after the atomic, space, and energy age?
2. Can you fathom the social and economic repercussions?
3. How have computers made things simpler?
4. In what ways does the computer assist us in purchasing goods and finding information?
5. How does leisure time get influenced?
6. How has the way we obtain music changed?
7. Is it still necessary to write letters to your relatives?
8. For what purpose are computers and TV sets mostly used?
9. What is the suggested approach regarding these devices?
10. What kind of communication is preferable during periods of rest?
4. Compose an outline of the text and recount it.
1. What came after the atomic, space, and energy age?
2. Can you fathom the social and economic repercussions?
3. How have computers made things simpler?
4. In what ways does the computer assist us in purchasing goods and finding information?
5. How does leisure time get influenced?
6. How has the way we obtain music changed?
7. Is it still necessary to write letters to your relatives?
8. For what purpose are computers and TV sets mostly used?
9. What is the suggested approach regarding these devices?
10. What kind of communication is preferable during periods of rest?
4. Compose an outline of the text and recount it.
Morzh
1. Что последовало после эпохи атомной, космической и энергетической?
- Какая эпоха наступила после атомной, космической и энергетической эпох?
2. Можете ли вы представить социальные и экономические последствия?
- Можете ли вы осознать социальные и экономические последствия?
3. Как компьютеры упрощают вещи?
- Каким образом компьютеры упрощают жизнь?
4. Каким образом компьютер помогает нам приобретать товары и находить информацию?
- Как компьютер помогает нам делать покупки и находить информацию?
5. Как отдых оказывается под влиянием?
- Как влияет компьютер на наш досуг?
6. Как изменился способ получения музыки?
- Каким образом изменился способ получения музыки?
7. Все еще необходимо писать письма родственникам?
- По-прежнему ли необходимо писать письма родственникам?
8. Для каких целей в основном используются компьютеры и телевизоры?
- Какие цели преследуются при использовании компьютеров и телевизоров?
9. Какой подход рекомендуется относительно этих устройств?
- Какие рекомендации по использованию этих устройств?
10. Какой вид коммуникации предпочтительнее во время...
- Какой вид коммуникации предпочтительнее во время...
- Какая эпоха наступила после атомной, космической и энергетической эпох?
2. Можете ли вы представить социальные и экономические последствия?
- Можете ли вы осознать социальные и экономические последствия?
3. Как компьютеры упрощают вещи?
- Каким образом компьютеры упрощают жизнь?
4. Каким образом компьютер помогает нам приобретать товары и находить информацию?
- Как компьютер помогает нам делать покупки и находить информацию?
5. Как отдых оказывается под влиянием?
- Как влияет компьютер на наш досуг?
6. Как изменился способ получения музыки?
- Каким образом изменился способ получения музыки?
7. Все еще необходимо писать письма родственникам?
- По-прежнему ли необходимо писать письма родственникам?
8. Для каких целей в основном используются компьютеры и телевизоры?
- Какие цели преследуются при использовании компьютеров и телевизоров?
9. Какой подход рекомендуется относительно этих устройств?
- Какие рекомендации по использованию этих устройств?
10. Какой вид коммуникации предпочтительнее во время...
- Какой вид коммуникации предпочтительнее во время...
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
