3. Просим вас выполнить концептуальную таблицу. (Работа в парах.) Строки для сравнения Легенда об Арионе Стихотворение А. Пушкина "Арион" Форма изложения Ситуация на корабле Причина, по которой Арион оказался в море Как рассказывается
Звездопад_В_Небе_1457
Задача: 3. Просим вас выполнить концептуальную таблицу. (Работа в парах.)
| Строки для сравнения | Легенда об Арионе | Стихотворение А. Пушкина "Арион" |
|----------------------|--------------------|----------------------------------|
| Форма изложения | Легенда | Стихотворение |
| Ситуация на корабле | Арион играет на лире, развлекает экипаж | Арион поет стихи, вдохновляя экипаж |
| Причина, по которой Арион оказался в море | Ревность морского бога Посейдона | Любопытство рыбы, которая подражает певцу |
| Как рассказывается | Рассказчиков глас, передается из поколения в поколение | Поэтический язык, рифмованная структура стихов |
Обоснование:
В данной задаче, нам предлагается сравнить два литературных произведения - "Легенду об Арионе" и "Стихотворение А. Пушкина "Арион". Для удобства и наглядности сравнения предлагается выполнить концептуальную таблицу.
Строки для сравнения: В первой колонке таблицы указаны основные аспекты, которые будут рассмотрены в данном сравнении.
Легенда об Арионе: В легенде рассказывается история о музыканте Арионе, который играл на лире и своим музыкальным талантом развлекал экипаж корабля. В этом произведении имеется герой, развивается сюжетная линия, прозвучала историческая и фантастическая составляющая.
Стихотворение А. Пушкина "Арион": В стихотворении Пушкин рассказывает о вымышленном певце Арионе, который своими стихами вдохновлял экипаж корабля. Стихотворение является литературным произведением, которое состоит из стихов и соблюдает рифмованную структуру.
Форма изложения: Вторая колонка отражает форму изложения каждого произведения.
Легенда об Арионе: Это эпическое произведение, которое рассказывает историю о легендарной фигуре в прозе.
Стихотворение А. Пушкина "Арион": Это лирическое произведение, которое создано в стихотворной форме.
Ситуация на корабле: Третья колонка содержит информацию о ситуации, находящейся на корабле в каждом произведении.
Легенда об Арионе: Арион развлекает экипаж корабля своим музыкальным талантом.
Стихотворение А. Пушкина "Арион": Арион поет стихи, вдохновляя экипаж корабля.
Причина, по которой Арион оказался в море: Четвертая колонка содержит причину, по которой герой Арион оказался в море в каждом произведении.
Легенда об Арионе: Арион был затравлен и брошен за борт корабля из-за ревности морского бога Посейдона.
Стихотворение А. Пушкина "Арион": Ариона интересует рыба, которая подражает ему и плавает вместе с кораблем.
Как рассказывается: Пятая колонка отражает стиль изложения и рассказа каждого произведения.
Легенда об Арионе: Рассказчики передают эту легенду из поколения в поколение, история доходит до нас в виде народного гласа.
Стихотворение А. Пушкина "Арион": Пушкин использует поэтический язык и рифмованную структуру стихов для создания произведения.
Таким образом, выполнение данной концептуальной таблицы позволит более детально проанализировать различные аспекты и особенности обоих произведений о Арионе. Это поможет школьнику лучше понять особенности каждого произведения и их взаимное сравнение.
| Строки для сравнения | Легенда об Арионе | Стихотворение А. Пушкина "Арион" |
|----------------------|--------------------|----------------------------------|
| Форма изложения | Легенда | Стихотворение |
| Ситуация на корабле | Арион играет на лире, развлекает экипаж | Арион поет стихи, вдохновляя экипаж |
| Причина, по которой Арион оказался в море | Ревность морского бога Посейдона | Любопытство рыбы, которая подражает певцу |
| Как рассказывается | Рассказчиков глас, передается из поколения в поколение | Поэтический язык, рифмованная структура стихов |
Обоснование:
В данной задаче, нам предлагается сравнить два литературных произведения - "Легенду об Арионе" и "Стихотворение А. Пушкина "Арион". Для удобства и наглядности сравнения предлагается выполнить концептуальную таблицу.
Строки для сравнения: В первой колонке таблицы указаны основные аспекты, которые будут рассмотрены в данном сравнении.
Легенда об Арионе: В легенде рассказывается история о музыканте Арионе, который играл на лире и своим музыкальным талантом развлекал экипаж корабля. В этом произведении имеется герой, развивается сюжетная линия, прозвучала историческая и фантастическая составляющая.
Стихотворение А. Пушкина "Арион": В стихотворении Пушкин рассказывает о вымышленном певце Арионе, который своими стихами вдохновлял экипаж корабля. Стихотворение является литературным произведением, которое состоит из стихов и соблюдает рифмованную структуру.
Форма изложения: Вторая колонка отражает форму изложения каждого произведения.
Легенда об Арионе: Это эпическое произведение, которое рассказывает историю о легендарной фигуре в прозе.
Стихотворение А. Пушкина "Арион": Это лирическое произведение, которое создано в стихотворной форме.
Ситуация на корабле: Третья колонка содержит информацию о ситуации, находящейся на корабле в каждом произведении.
Легенда об Арионе: Арион развлекает экипаж корабля своим музыкальным талантом.
Стихотворение А. Пушкина "Арион": Арион поет стихи, вдохновляя экипаж корабля.
Причина, по которой Арион оказался в море: Четвертая колонка содержит причину, по которой герой Арион оказался в море в каждом произведении.
Легенда об Арионе: Арион был затравлен и брошен за борт корабля из-за ревности морского бога Посейдона.
Стихотворение А. Пушкина "Арион": Ариона интересует рыба, которая подражает ему и плавает вместе с кораблем.
Как рассказывается: Пятая колонка отражает стиль изложения и рассказа каждого произведения.
Легенда об Арионе: Рассказчики передают эту легенду из поколения в поколение, история доходит до нас в виде народного гласа.
Стихотворение А. Пушкина "Арион": Пушкин использует поэтический язык и рифмованную структуру стихов для создания произведения.
Таким образом, выполнение данной концептуальной таблицы позволит более детально проанализировать различные аспекты и особенности обоих произведений о Арионе. Это поможет школьнику лучше понять особенности каждого произведения и их взаимное сравнение.
Знаешь ответ?