3. Переставте знаки препинания, составьте схемы и связки. Подчеркните следующие предложения: А) Подошел князь Андрей

Конечно, вот подробный ответ с обоснованиями и пошаговым решением:

А) Подошел князь Андрей, погладил ее по голове и спросил, отдохнула ли она после дороги (Л. Толстой).

Решение:
1. Изначальное предложение: "Подошел князь Андрей, погладил ее по голове и спросил, отдохнула ли она после дороги."
2. Подчеркиваем следующие предложения:
- Подошел князь Андрей
- погладил ее по голове
- и спросил, отдохнула ли она после дороги

Обоснование:
В данном предложении необходимо подчеркнуть каждый разделительный знак (запятую) и точку. Каждый новый глагол или вопрос является отдельным предложением, поэтому они подчеркиваются.

Б) Я не хочу знать, зачем вы едете (И. Тургенев).

Решение:
1. Изначальное предложение: "Я не хочу знать, зачем вы едете."
2. Подчеркиваем следующее предложение:
- Я не хочу знать, зачем вы едете

Обоснование:
Здесь также подчеркивается всё предложение, так как нет разделительных знаков и структура предложения является простой и неразделенной.

В) Было видно, как облака пыли и их тени спешили куда-то назад по краю дороги (А. Чехов).

Решение:
1. Изначальное предложение: "Было видно, как облака пыли и их тени спешили куда-то назад по краю дороги."
2. Подчеркиваем следующие предложения:
- Было видно
- как облака пыли и их тени спешили куда-то назад по краю дороги

Обоснование:
Здесь мы подчеркиваем первое предложение, так как оно является самостоятельным и не разделено другими знаками препинания. Второе предложение также подчеркивается, так как оно содержит полное описание действия.

Г) Тот, кто любит, должен уметь и подождать (Ф. Сологуб).

Решение:
1. Изначальное предложение: "Тот, кто любит, должен уметь и подождать."
2. Подчеркиваем следующие предложения:
- Тот, кто любит, должен уметь и подождать

Обоснование:
Здесь мы подчеркиваем всё предложение, так как оно содержит причастия и связки, а также не содержит разделительных знаков.

Д) Настоящий герой - тот, кто стоит за правду (Пословица).

Решение:
1. Изначальное предложение: "Настоящий герой - тот, кто стоит за правду."
2. Подчеркиваем следующее предложение:
- Настоящий герой - тот, кто стоит за правду

Обоснование:
Здесь также подчеркивается всё предложение, так как оно является неделимым и содержит определение.

Е) Тот, кто смел и стоек, стоит наравне с семерыми (Пословица).

Решение:
1. Изначальное предложение: "Тот, кто смел и стоек, стоит наравне с семерыми."
2. Подчеркиваем следующее предложение:
- Тот, кто смел и стоек, стоит наравне с семерыми

Обоснование:
Здесь мы подчеркиваем всё предложение, так как оно содержит прилагательные и связки, и нет разделительных знаков.

Ж) Я хочу жить, чтобы мыслить и страдать (А. Пушкин).

Решение:
1. Изначальное предложение: "Я хочу жить, чтобы мыслить и страдать."
2. Подчеркиваем следующее предложение:
- Я хочу жить, чтобы мыслить и страдать

Обоснование:
Здесь также подчеркивается всё предложение, так как оно является простым, несоставным и не имеет разделительных знаков.

З) Он не успел договорить.

Решение:
1. Изначальное предложение: "Он не успел договорить."
2. Подчеркиваем следующее предложение:
- Он не успел договорить

Обоснование:
Здесь также подчеркивается всё предложение, так как оно является неделимым и не имеет разделительных знаков.

Надеюсь, что это пошаговое решение помогло вам понять, как переставить знаки препинания, составить схемы и связки, а также подчеркнуть указанные предложения.