3. Найдите цитаты в тексте повести и выделите основные слова для пяти приведенных ниже иллюстраций. Дайте название иллюстрациям художников Б. Кустодиева и Кукрыниксов. (Чтение с поиском.)
Raduzhnyy_Uragan
В данной задаче требуется найти цитаты в тексте повести и выделить основные слова для пяти иллюстраций художников Б. Кустодиева и Кукрыниксов.
Прежде чем приступить к поиску цитат, необходимо внимательно прочитать текст повести и проанализировать каждую часть. После этого можно будет приступить к выделению цитат и основных слов для каждой иллюстрации.
Цитаты могут быть выделены по различным признакам: эмоциональному оттенку, актуальности для сюжета, выразительности и другим. Важно выбрать цитаты, которые наиболее точно передают суть происходящего на иллюстрации.
Приведу пример пошагового решения для одной иллюстрации:
Иллюстрация 1 - художник Б. Кустодиев.
1. Внимательно изучаем иллюстрацию, обращаем внимание на мелкие детали, на цвета, на выражение лиц персонажей и прочие элементы.
2. Читаем текст повести и ищем цитаты, которые могут быть связаны с данной иллюстрацией.
3. Находим подходящую цитату, например: "В доме царила оживленная и шумная гула, сопровождавшаяся улыбками и радостными криками" (цитата выделена для примера).
4. Выделяем основные слова в данной цитате, которые наиболее точно отражают суть иллюстрации. Например, "дом", "оживленная", "шумная", "гула", "улыбками", "радостными", "криками".
5. Даем название иллюстрации, основываясь на выделенных словах и общем ощущении от изображения. Например, "Жизнь в оживленном доме".
Проделываем аналогичные шаги для остальных иллюстраций, уточняя основные слова и даём им подходящие названия.
Таким образом, для каждой иллюстрации мы найдем соответствующую цитату в тексте повести и выделим основные слова, которые наиболее точно описывают суть иллюстрации. Это позволит ученику лучше понять содержание повести и художественные работы художников Б. Кустодиева и Кукрыниксов.
Прежде чем приступить к поиску цитат, необходимо внимательно прочитать текст повести и проанализировать каждую часть. После этого можно будет приступить к выделению цитат и основных слов для каждой иллюстрации.
Цитаты могут быть выделены по различным признакам: эмоциональному оттенку, актуальности для сюжета, выразительности и другим. Важно выбрать цитаты, которые наиболее точно передают суть происходящего на иллюстрации.
Приведу пример пошагового решения для одной иллюстрации:
Иллюстрация 1 - художник Б. Кустодиев.
1. Внимательно изучаем иллюстрацию, обращаем внимание на мелкие детали, на цвета, на выражение лиц персонажей и прочие элементы.
2. Читаем текст повести и ищем цитаты, которые могут быть связаны с данной иллюстрацией.
3. Находим подходящую цитату, например: "В доме царила оживленная и шумная гула, сопровождавшаяся улыбками и радостными криками" (цитата выделена для примера).
4. Выделяем основные слова в данной цитате, которые наиболее точно отражают суть иллюстрации. Например, "дом", "оживленная", "шумная", "гула", "улыбками", "радостными", "криками".
5. Даем название иллюстрации, основываясь на выделенных словах и общем ощущении от изображения. Например, "Жизнь в оживленном доме".
Проделываем аналогичные шаги для остальных иллюстраций, уточняя основные слова и даём им подходящие названия.
Таким образом, для каждой иллюстрации мы найдем соответствующую цитату в тексте повести и выделим основные слова, которые наиболее точно описывают суть иллюстрации. Это позволит ученику лучше понять содержание повести и художественные работы художников Б. Кустодиева и Кукрыниксов.
Знаешь ответ?