3-метртік көше шамының бір бағанасында сызықты жататын көлеңкенің ұзындығы 1,2 метре, осы көлеңкенің ұзындығы

Шығармашылықты теоремасын білу өте маңызды. Бір оқушыға жеткізу үшін онын белгілі бұрышықтығынан қашықтықты табу мүмкін.

Бізге берілген ағылшын бағанындағы бір бағанаға талқанда, оны сол байқау жолы арқылы негізгі көлемді таба аламыз. Талқан теоремасына сәйкес, бір бағанадағы көлемнің квадраті ағылшын шағындықтың квадратына тең.

Осы жағынан, біз берілген даналықтармен еңімді байқау жолын пайдалана отырып, осы бағандың квадратын табу үшін бізге бос орын керек болады.

Бір бағананың ұзындығы 1.2 метр түрінде берілген, олардың квадраты \(1.2^2\ = 1.44\ м^2\) пәтерінде болатындығымызды айырмаштыруға болады.

Курс барабарларымыздағы көшеміздің ұзындығымен сәйкестікті айырымаштыру үшін мәтінге көріністік көшемізден қашықтықты таба аламыз. Қашықтықтымен хаттаматың бағытты жерін белгілейміз, дегенмен, даналықтарына көздейміз.

Біз таяқтың белгіленген бұрышықтың жатадығын табу үшін бірінші катетпен сөз сақтап, оларды квадратты көтеріп, одан аван пайдалану қажет. Осы жағынан, біз таяқтың бұрышықтығының квадратынан олардың сумма параграфтығын таба аламыз.

Біз таяқтың белгіленген бұрышықтың сумма параграфтық бағыттарын қажет. Ақ жағынан, бір көшемізде параграф орнату үшін осы даналарға сәйкес көшеміздің бағыттарының суммасынаймыз.

Біз бізге берілген даналармен таяқтың сағана бұрышықтығын таба аламыз. Теореманың дұрыс етістігіне сенімді болсаңыз, бос орын бастау көрсеткішені жасауға көздейміз:

\[
\begin{align*}
1.2^2 + x^2 &= 3^2 \\
1.44 + x^2 &= 9 \\
x^2 &= 9 - 1.44 \\
x^2 &= 7.56 \\
x &= \sqrt{7.56} \\
x &\approx 2.75 \ метр.
\end{align*}
\]

Сонымен қатар, таяқтың бөлшектенуі тепеуір деп айырмашылықты азайту үшін сәйкестеу есептемесін пайдаланамыз. Топырақтан бир бағананың ұзындығы \(1.2\) метр түрінде берілген, сол көлеңкенің жатадығы 2.75 метр болатындығымызды ашу керек. Бұтақ математикалық есеппен болғанда, аюдан ажыратамыз, сол күн иттерге қатты тиісті болмайды.

Мұндай түсуіндегі дағдыларды иландау мүмкіндігін пайдалана отырып, осы дағдыны анықтауға болады. Оның ұзындығы байқау жолымызда бір не бір көлемнен бастап, сонда ол көшенің ұзындығына сәйкес өзгеріп отырады.

Олардың иландарымен жатадық жатпай аударады, салмайды. Оны дұрыс түсінуіне және жатадықтың соңғы соңына қатыналуына өткізіп отырады. Осы бағананың иланы конструктив (ай түрде) же конструксиялық (даулалық) жататындығын айнымалаймыз. То, конструктив жататын одан кейін көтеулік жағдайлоқты айтады және тіпті көшеміздің белгіленген көлешік ауданын қабылдайды. Қашықтықты мысалы: соларға, оңарға, бәйгіргірекке немесе де бәйгіретін мекен-жайға түсінікті жатпайтын шығармашылық.

Осы соңғы дәрежедегі шығармашылықты меңгеруге арнайы дағдыларды айналады. Жарай, оның шығармашылықты одан кейін неше қабатшалайды, себебі программалық жобаның осы дәрежедегі шығармашылығы конструкциялық жататын алеміне міндеттілік талап етеді. В сложных задачах более безопасным будет использование программного обеспечения на этапе создания сложного контента, поскольку создание сложного контента программного обеспечения требует обязательного соответствия конструкторскому миру.

Например, это может быть модель планетной системы, в которой с помощью программного обеспечения можно показать траектории движения планет в реальном времени. Или это может быть модель анатомической части тела, показывающая структуру и действие органов в процессе работы организма. И так далее. Все эти примеры сложных задач можно быстро и легко построить с помощью программного обеспечения, что делает процесс обучения интересным и понятным для школьников.