3-mashq. Qo shma so zlarni qo llab-quvvatlagan bo lishi keraklariga asosan sodda iboralar flagsiz bog lamang. 6-mashq

Хорошо, рассмотрим задачу 3 с добавлением подробных пояснений и шагового решения:

Задача 3: "Qo"shma so"zlarni qo"llab-quvvatlagan bo"lishi keraklariga asosan sodda iboralar flagsiz bog"lamang."
Для решения этой задачи необходимо понять, что означает "соединение слов". В данной задаче предлагается создать контекстуально правильные фразы, объединяя заданные слова.

Шаг 1: Разделение слов
Разделим заданные слова на две категории: основные и дополнительные слова.
Основные слова:
- "qo"shma" - дополнение, прилагательное
- "so"zlar" - существительное во множественном числе
- "qo"llab-quvvatlagan" - причастие/действительное действие
- "bo"lishi" - инфинитив глагола "быть"
Дополнительные слова:
- "keraklariga" - показатель падежа (дательный) и множественного числа (множественное число)
- "asosan" - предлог
- "sodda" - прилагательное
- "iboralar" - существительное во множественном числе
- "flagsiz" - существительное

Шаг 2: Формирование фраз
Для создания контекстуально корректных фраз объединим основные и дополнительные слова следующим образом:
- "sodda iboralar" + "qo"shma so"zlar" + "qo"llab-quvvatlagan bo"lishi" + "keraklariga" + "asosan" + "flagsiz bog"lamang."

Шаг 3: Фраза на русском языке
Полученная фраза на русском языке будет звучать следующим образом: "Не поддерживайте сложные словосочетания на основе простых фраз."

Таким образом, ответ на задачу 3 будет следующим: "Не поддерживайте сложные словосочетания на основе простых фраз."

Теперь давайте рассмотрим задачу 6, где нужно найти точки с модулем и привести соответствующие ответы:

Задача 6: "Nuqtalar joyiga mod bog"lovchilarni qo"yib, savollarga mos javoblarni qidiring."
Для решения этой задачи необходимо определить значения слов и понять, что они означают в данном контексте.

Шаг 1: Разделение слов
Разделим заданные слова на две категории: основные и дополнительные слова.
Основные слова:
- "nuqtalar" - точки
- "joyiga" - на место
- "mod bog"lovchilarini" - числа с модулем
- "qo"yib" - помещая
- "savollarga" - вопросы
- "mos" - соответствующий
- "javoblarni" - ответы
- "qidiring" - искать

Шаг 2: Сформулируем вопросы
Используя основные и дополнительные слова, сформулируем вопросы следующим образом:
- "Какие числа с модулем следует поместить на место точек, чтобы соответствующие ответы?"

Шаг 3: Фраза на русском языке
Полученная фраза на русском языке будет звучать следующим образом: "Какие числа с модулем следует поместить на место точек, чтобы соответствующие ответы?"

Таким образом, ответ на задачу 6 будет следующим: "Какие числа с модулем следует поместить на место точек, чтобы соответствующие ответы?"