3. Какое из перечисленных вариантов обеспечивает формирование культуроведческой компетенции учащихся по русскому языку

Для формирования культуроведческой компетенции учащихся по русскому языку в новом поколении ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта) можно использовать следующий вариант:

Вариант 2: «Изучение литературы, искусства, истории и культуры России с использованием русского языка».

Обоснование:
Изучение литературы, искусства, истории и культуры России позволяет учащимся расширить свой кругозор и понимание русского языка в контексте национальной культуры. Через изучение литературных произведений, учащиеся знакомятся с историей и культурой народа и углубляют свои знания о русском языке.

Изучение искусства позволяет учащимся понять связь между русским языком и национальным творчеством. Через изучение произведений живописи, скульптуры и архитектуры учащиеся погружаются в мир русской культуры и понимают, как язык выражается в искусстве.

Историческое изучение позволяет учащимся разобраться в историческом контексте родного языка. Учащиеся узнают о прошлых периодах исследования русского языка, развитии письменности и особенностях его использования в разные эпохи. Это помогает им лучше понимать и ценить русский язык в современном обществе.

И наконец, изучение культуры привлекает учащихся к русскому языку через более широкий контекст. Учащиеся узнают о народных обычаях, традициях, верованиях и ценностях русского народа. Это помогает им лучше понимать, как русский язык отражает и выражает национальную идентичность и культурное наследие.

Описанный вариант позволяет формировать учащимся не только языковые навыки и знания, но и способствует их культурному развитию и лучшему пониманию значения русского языка в контексте российской культуры.