3. Какие предложения содержат обращение (без использования пунктуации)? а) Остановитесь и внимательно послушайте пение соловья, почувствуйте связь с природой. б) Я хотела бы попросить, разрешите ли вы мне когда-нибудь нарисовать вас, бабушка. в) Этот хлеб очень ценен, не выбрасывайте его, он святой. г) Ну, мы вернулись домой, Кузька, итак.
4. Какие предложения содержат вводные слова (без использования пунктуации)? а) Я был очень удачлив, смог направить лодку к берегу. б) В прошлом здесь росли высокие и густые травы. в) Возможно, в ближайшее десятилетие будут обнаружены лекарства от неизлечимых болезней. г) К счастью, моему состоянию добавилось одно огорчение.
5. Какое предложение содержит прямую речь (без использования пунктуации)?
4. Какие предложения содержат вводные слова (без использования пунктуации)? а) Я был очень удачлив, смог направить лодку к берегу. б) В прошлом здесь росли высокие и густые травы. в) Возможно, в ближайшее десятилетие будут обнаружены лекарства от неизлечимых болезней. г) К счастью, моему состоянию добавилось одно огорчение.
5. Какое предложение содержит прямую речь (без использования пунктуации)?
Солнечный_Пирог
3. Предложения, содержащие обращения:
а) Остановитесь и внимательно послушайте пение соловья, почувствуйте связь с природой.
б) Я хотела бы попросить, разрешите ли вы мне когда-нибудь нарисовать вас, бабушка.
г) Ну, мы вернулись домой, Кузька, итак.
Обоснование:
В предложении а) встречается обращение "соловья", которое направлено к читателю и используется для привлечения его внимания.
В предложении б) содержится обращение "бабушка", которое обращено непосредственно к адресату.
В предложении г) появляется обращение "Кузька", которое обращено к определенному человеку в разговорной форме.
4. Предложения, содержащие вводные слова:
а) Я был очень удачлив, смог направить лодку к берегу.
б) В прошлом здесь росли высокие и густые травы.
в) Возможно, в ближайшее десятилетие будут обнаружены лекарства.
Обоснование:
В предложении а) вводное слово "очень" используется для выражения степени удачи, и не является неотъемлемой частью именного сказуемого.
В предложении б) присутствует вводное слово "в прошлом", которое вводит дополнительную информацию о показанных травах.
В предложении в) использовано вводное слово "возможно", выражающее вероятность и свидетельствующее о предположении.
а) Остановитесь и внимательно послушайте пение соловья, почувствуйте связь с природой.
б) Я хотела бы попросить, разрешите ли вы мне когда-нибудь нарисовать вас, бабушка.
г) Ну, мы вернулись домой, Кузька, итак.
Обоснование:
В предложении а) встречается обращение "соловья", которое направлено к читателю и используется для привлечения его внимания.
В предложении б) содержится обращение "бабушка", которое обращено непосредственно к адресату.
В предложении г) появляется обращение "Кузька", которое обращено к определенному человеку в разговорной форме.
4. Предложения, содержащие вводные слова:
а) Я был очень удачлив, смог направить лодку к берегу.
б) В прошлом здесь росли высокие и густые травы.
в) Возможно, в ближайшее десятилетие будут обнаружены лекарства.
Обоснование:
В предложении а) вводное слово "очень" используется для выражения степени удачи, и не является неотъемлемой частью именного сказуемого.
В предложении б) присутствует вводное слово "в прошлом", которое вводит дополнительную информацию о показанных травах.
В предложении в) использовано вводное слово "возможно", выражающее вероятность и свидетельствующее о предположении.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
