3. Используя информацию из текстов, создайте предложения с бессоюзной связью и переформулируйте их в предложения

Хорошо, для выполнения задачи мы можем использовать следующие средства связи: относительные местоимения, союзы времени, причины, цели, условия и противопоставления. Давайте создадим несколько предложений с бессоюзной связью и переформулируем их, чтобы использовать подчинительную связь.

1. Предложение с бессоюзной связью: "Я люблю читать. Это помогает мне расширять свой словарный запас."

Переформулированное предложение с подчинительной связью: "Я люблю читать, потому что это помогает мне расширять свой словарный запас."

В данном случае мы использовали союз причины "потому что", чтобы связать две предикативные части в более сложное предложение.

2. Предложение с бессоюзной связью: "Он играет в футбол. Это делает его счастливым."

Переформулированное предложение с подчинительной связью: "Он играет в футбол, что делает его счастливым."

Здесь мы использовали относительное местоимение "что" для связи двух предикативных частей. Оно заменяет себя предложение "это делает его счастливым".

3. Предложение с бессоюзной связью: "Она придет позже. Мы будем ждать."

Переформулированное предложение с подчинительной связью: "Она придет позже, пока мы будем ждать."

В данном случае мы использовали союз времени "пока" для связи двух предикативных частей. Он указывает на последовательность действий.

Таким образом, предложения с бессоюзной связью были переформулированы с использованием подчинительной связи с соответствующими средствами связи. Переформулированные предложения были более объединены и структурированы для лучшего понимания.