29 В какой колонке записаны верные варианты использования языковых элементов в предложениях, представленных в таблице? Завод стал конкурентоспособным предприятием за последние годы. Продукция становится конкурентной по сравнению с зарубежными аналогами. Сначала ты зажжешь спичку, затем зажжешь свечу. Послушайте! Если звезды мигают, значит это нужно кому-то? Мыслями об этом, возникает уверенность в правильности. После возвращения из дальних мест в родные края, не сразу замечаешь изменения в облике улиц и домов. Нестерпимая жара не остановила неисправных нарушителей порядка. И вот я, нетерпеливый.
Horek_4980
Введение в данную задачу где представлены предложения с использованием различных языковых элементов. Нам необходимо определить, в какой колонке записаны верные варианты использования языковых элементов в предложениях.
1. Завод стал конкурентоспособным предприятием за последние годы.
В данном предложении используется сказуемое "стал" для обозначения совершившегося преобразования состояния завода в конкурентоспособное предприятие. Это согласуется с логикой и временным контекстом, поэтому вариант использования языковых элементов в этом предложении правильный.
2. Продукция становится конкурентной по сравнению с зарубежными аналогами.
В данном предложении используется глагол "становится" для обозначения преобразования состояния продукции в конкурентную. Это корректно, так как мы говорим о постепенном изменении состояния продукции, в сравнении с зарубежными аналогами. Поэтому данный вариант использования языковых элементов в этом предложении также является верным.
3. Сначала ты зажжешь спичку, затем зажжешь свечу.
В данном предложении использованы перечисления с помощью союза "затем", чтобы последовательно описать действия зажигания спички и зажигания свечи. Это соответствует логике последовательности действий, поэтому данный вариант использования языковых элементов в этом предложении также является верным.
4. Послушайте! Если звезды мигают, значит это нужно кому-то?
В данном предложении используется условное предложение в форме "если-то", чтобы передать идею, что звезды мигают, то есть вопрос о причине и смысле этого явления. Таким образом, данный вариант использования языковых элементов в этом предложении также является верным.
5. Мыслями об этом, возникает уверенность в правильности.
В данном предложении используется отглагольное существительное "мыслями" для обозначения средства или способа, с помощью которого возникает уверенность. В таком контексте данное использование языковых элементов является верным.
6. После возвращения из дальних мест в родные края, не сразу замечаешь изменения в облике улиц и домов.
В данном предложении используется временная конструкция "после возвращения", чтобы указать на отношение между возвращением из дальних мест и наблюдением изменений в облике улиц и домов.
7. Нестерпимая жара не остановила неисправных нарушителей порядка.
В данном предложении используется отрицание "не остановила" для обозначения того, что неисправные нарушители порядка не остановились из-за нестерпимой жары. Это правильное использование языковых элементов.
Исходя из вышеперечисленного анализа, верные варианты использования языковых элементов в предложениях представлены в следующих колонках:
- Первое предложение - колонка 2;
- Второе предложение - колонка 2;
- Третье предложение - колонка 1;
- Четвёртое предложение - колонка 3;
- Пятое предложение - колонка 3;
- Шестое предложение - колонка 1;
- Седьмое предложение - колонка 2.
Студентам следует учитывать контекст, логику и правильное использование языковых элементов при проверке и выборе правильных колонок.
1. Завод стал конкурентоспособным предприятием за последние годы.
В данном предложении используется сказуемое "стал" для обозначения совершившегося преобразования состояния завода в конкурентоспособное предприятие. Это согласуется с логикой и временным контекстом, поэтому вариант использования языковых элементов в этом предложении правильный.
2. Продукция становится конкурентной по сравнению с зарубежными аналогами.
В данном предложении используется глагол "становится" для обозначения преобразования состояния продукции в конкурентную. Это корректно, так как мы говорим о постепенном изменении состояния продукции, в сравнении с зарубежными аналогами. Поэтому данный вариант использования языковых элементов в этом предложении также является верным.
3. Сначала ты зажжешь спичку, затем зажжешь свечу.
В данном предложении использованы перечисления с помощью союза "затем", чтобы последовательно описать действия зажигания спички и зажигания свечи. Это соответствует логике последовательности действий, поэтому данный вариант использования языковых элементов в этом предложении также является верным.
4. Послушайте! Если звезды мигают, значит это нужно кому-то?
В данном предложении используется условное предложение в форме "если-то", чтобы передать идею, что звезды мигают, то есть вопрос о причине и смысле этого явления. Таким образом, данный вариант использования языковых элементов в этом предложении также является верным.
5. Мыслями об этом, возникает уверенность в правильности.
В данном предложении используется отглагольное существительное "мыслями" для обозначения средства или способа, с помощью которого возникает уверенность. В таком контексте данное использование языковых элементов является верным.
6. После возвращения из дальних мест в родные края, не сразу замечаешь изменения в облике улиц и домов.
В данном предложении используется временная конструкция "после возвращения", чтобы указать на отношение между возвращением из дальних мест и наблюдением изменений в облике улиц и домов.
7. Нестерпимая жара не остановила неисправных нарушителей порядка.
В данном предложении используется отрицание "не остановила" для обозначения того, что неисправные нарушители порядка не остановились из-за нестерпимой жары. Это правильное использование языковых элементов.
Исходя из вышеперечисленного анализа, верные варианты использования языковых элементов в предложениях представлены в следующих колонках:
- Первое предложение - колонка 2;
- Второе предложение - колонка 2;
- Третье предложение - колонка 1;
- Четвёртое предложение - колонка 3;
- Пятое предложение - колонка 3;
- Шестое предложение - колонка 1;
- Седьмое предложение - колонка 2.
Студентам следует учитывать контекст, логику и правильное использование языковых элементов при проверке и выборе правильных колонок.
Знаешь ответ?