227. Перепишите следующие предложения, рассмотрите, на каких основаниях происходит перенос названия в использованных

Задача: 227. Перепишите следующие предложения, рассмотрите, на каких основаниях происходит перенос названия в использованных метафорах. Какая цель преследуется при использовании этих метафор? Опишите образ, который они создают.

1. Заколдованный невидимостью, лес засыпает под сказку сна, словно белая косынка связывает сосну. (С. А. Есенин)
В данной метафоре использован перенос названия "засыпает" из прямого значения (физической активности засыпание) на основное действие природы - засыпание леса. Целью использования этой метафоры является создание образа заколдованного леса, который окутан невидимостью и спит, словно его связывает белая косынка. Образ, создаваемый метафорой, нежный, загадочный и сказочный.

2. Деревья лишены листвы; зимний покров покрыл холмы. (Е. А. Баратынский)
В данном предложении используется метафора "зимний покров покрыл холмы". Основанием для переноса названия является физическое действие накрытия или покрытия чего-то, в данном случае, зимний покров покрывает холмы. Целью использования этой метафоры является описание зимней природы, создание образа заснеженных холмов, лишенных листвы, что подчеркивает холодность и безжизненность зимы. Образ, создаваемый метафорой, холодный, бледный и безжизненный.

3. Здесь север, тучи настигают, дул, завывал, и вот сама сюда приходит волшебница-зима.
В данной метафоре используется перенос названия "волшебница-зима", где "зима" обозначает сезон, а "волшебница" подчеркивает особенные свойства и притягательность зимы. Целью использования этой метафоры является создание образа зимнего пейзажа, который приобретает особое волшебство и привлекательность с приходом самой зимы. Образ, создаваемый метафорой, волшебный, таинственный и притягательный.

Метафоры в этих предложениях используются для того, чтобы перенести значения слов на различные объекты или явления природы и создать образы, которые помогают описать или выразить определенные эмоции и ассоциации. Они делают текст богаче и интереснее, развивают чувственное восприятие и воображение читателя.