218. З якой беларускай народнай казкі Яна ўзяла крыніцы?
1. Чого пан спытаў мяне, цяпер пытаецца.
2. Ураніла дачка прасіць бацьку: "Тату, узями кошык, ідзі да пана."
3. Дачка нічога не адказвае, ляжаць спаць.
4. Багаты прыйшоў дамоў і ўзабавіўся: "Ну, бабулі, кароўка будзе наша!"
Складзіце схемы сказаў, выкарыставаўшы простыя словы і прапушчаныя знакі прыпынку.
1. Чого пан спытаў мяне, цяпер пытаецца.
2. Ураніла дачка прасіць бацьку: "Тату, узями кошык, ідзі да пана."
3. Дачка нічога не адказвае, ляжаць спаць.
4. Багаты прыйшоў дамоў і ўзабавіўся: "Ну, бабулі, кароўка будзе наша!"
Складзіце схемы сказаў, выкарыставаўшы простыя словы і прапушчаныя знакі прыпынку.
Timka
Схемы сказаў:
1. Пан спытаўся мяне - якой казкі ўзяла Яна з Беларускай народнай казкі?
2. Ураніла дачка і прасіла бацьку ўзяць кошык і пайсці да пана.
3. Дачка нічога не адказала і ляжала спаць.
4. Багаты прыйшоў дамоў і ўзабавіўся, кажучы: "Ну, бабуля, кароўка будзе наша!"
Объяснение:
1. В первом предложении показана ситуация, когда пан задал мне вопрос о том, из какой белорусской народной сказки Яна взяла источники. Вопрос задан по причине того, что пан ранее попросил меня об этом.
2. Во втором предложении рассказывается история о том, как дочка, рано утром, попросила у отца кошелек и отправиться к пану (возможно, чтобы купить что-то).
3. В третьем предложении говорится о том, что дочка ничего не ответила и просто легла спать.
4. В четвертом предложении описывается ситуация, когда богатый человек пришел домой и развлекался, говоря: "Ну, бабуля, коровка будет нашей!"
Таким образом, схемы предложений помогают нам лучше понять контекст и логику каждой фразы, чтобы ответ на вопрос о том, из какой казки были взяты источники, стал понятным и подробным для школьника.
1. Пан спытаўся мяне - якой казкі ўзяла Яна з Беларускай народнай казкі?
2. Ураніла дачка і прасіла бацьку ўзяць кошык і пайсці да пана.
3. Дачка нічога не адказала і ляжала спаць.
4. Багаты прыйшоў дамоў і ўзабавіўся, кажучы: "Ну, бабуля, кароўка будзе наша!"
Объяснение:
1. В первом предложении показана ситуация, когда пан задал мне вопрос о том, из какой белорусской народной сказки Яна взяла источники. Вопрос задан по причине того, что пан ранее попросил меня об этом.
2. Во втором предложении рассказывается история о том, как дочка, рано утром, попросила у отца кошелек и отправиться к пану (возможно, чтобы купить что-то).
3. В третьем предложении говорится о том, что дочка ничего не ответила и просто легла спать.
4. В четвертом предложении описывается ситуация, когда богатый человек пришел домой и развлекался, говоря: "Ну, бабуля, коровка будет нашей!"
Таким образом, схемы предложений помогают нам лучше понять контекст и логику каждой фразы, чтобы ответ на вопрос о том, из какой казки были взяты источники, стал понятным и подробным для школьника.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
