2. Варианты правильно построенных предложений: а) В мировой литературе не существует равного образа борца, созданного

2. Варианты правильно построенных предложений:
а) В мировой литературе не существует равного образа борца, созданного Горьким.
б) Книга «Тихий Дон» входит в число любимых книг молодежи, которую я с большим интересом прочитал.
в) Это книга, которая воспитывает молодое поколение и оно стоит на страже мира и свободы.
г) Молодежь должна быть достойной эпохи, в которой она живет.

3. Покажите примеры сложноподчиненных предложений, где вводное придаточное служит для передачи косвенной речи:
а) Комендант сообщил, что в этом направлении никто не должен садиться на поезд, кроме военнослужащих.
Совёнок

Совёнок

2. Правильно построенные предложения:
а) В мировой литературе не существует равного образа борца, созданного Горьким.
Обоснование: В данном предложении присутствует сравнительная конструкция "не существует равного", которая указывает на то, что образ борца, созданный Горьким, непревзойден в мировой литературе.

б) Книга «Тихий Дон» входит в число любимых книг молодежи, которую я с большим интересом прочитал.
Обоснование: В данном предложении присутствует придаточное определительное предложение "которую я с большим интересом прочитал", которое указывает на причину того, что книга "Тихий Дон" входит в число любимых книг молодежи.

в) Это книга, которая воспитывает молодое поколение и оно стоит на страже мира и свободы.
Обоснование: В данном предложении присутствует придаточное определительное предложение "которая воспитывает молодое поколение", которое указывает на качество книги и ее влияние на молодежь.

г) Молодежь должна быть достойной эпохи, в которой она живет.
Обоснование: В данном предложении присутствует придаточное определительное предложение "в которой она живет", которое указывает на условие того, что молодежь должна быть достойной своей эпохи.

3. Примеры сложноподчиненных предложений, где вводное придаточное служит для передачи косвенной речи:
а) Комендант сообщил, что в этом направлении никто не должен садиться на поезд, кроме военнослужащих.
Обоснование: В данном предложении вводное придаточное предложение "что в этом направлении никто не должен садиться на поезд" передает слова коменданта и является косвенной речью, обозначая позицию коменданта по этому вопросу.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello