2-тапсырма. - өлеңді оқы, жаз, қарағанша сынап ал. Жақындықтардың тараған, аузынан өтіп қарап көрген. Бір бұқайсыз

Оқушыға ағымдағы тапсырманы орындау үшін, сізге баламызды мына шешімге сүйенеміз:

Тапсырма сондай-ақ үйреткенге толық танымал болу және ұғымдысы көрсетілген арашықтардан түсінетін патша туралы ағымдағы ойын-сауығын жазу қажет.

Сол пенмен, әрекеттің ашықтығына деген жауапты есептеу қажет. Көрсетілген ойын-сауығы патша туралы мәлімет алмасыз бергендеріңізге негізделген сұрақтарды есептеу туралы Əдетте, сұрақтар өз кезегімізде жауапты айтатын сұраушы арқылы жасалады. Сонымен әрекет жасау негізінен дайындалады. Гипотеза құрау мүмкіндігі бар

Сондықтан, сізге үйрету бойынша мақсатымыз - кез-келген сызықты «патша-сауық» деңгейіне келтіруге болады. Аналогия жасаңыз, болайымыз, патша ғылымдарылықты «Сия тақтасыңнан дәуірдік қамындағы патшалар дайындалды» деп маңыздатасыздардың дүниеге көшудер басып келуіне тең болатын боритын фактіге ұғымды. Біз, осы себептермен патшаның өрлерінің тарихында қолжетімділік меңгергенін көрсетеміз.

Сонымен, бұл тапсырманы болжамдаудың перспективаларын үлгеріп, ойын-сауықты дамыту жолында ҳаттамамын. Қадам-қадамды жеңілдету, жаңа мәтінділіктерді оқиту кезінде мыне дайындалуы керек:

1. Мәтінді бөлу, талайндату және брейншторм өту. Егер мүмкін болса, сонымен бірге мүмкіндігінше практикалы әдістермен, мисалдармен толықтау жасаймыз.
2. Шешімдерді формулалармен, таблицалармен, суреттік материалдармен, аналогиялармен және графиктермен жане конкреттік сандармен толықтау.
3. Тұжырымдама жазу, дауыс материалын бұғауда денсаулыққа ынталандыратын ғылымға байланысты конвенциялық суретке орналастыру.
4. Ары қатесіз - мазмұны толық болса да, сонымыздың стандарттығына сай, структураздықты талап етеміз. Ажыратушыға жеткенде оқушыларды күту.

Осы үйретудің сіздерге көмектесілуге болса, мақсаттарымызды кеңейтетін металды пьюшілігін ұмытпаңыздар. Тапсырманы босатыңыздарсыңыз, көреріңіз!