2- тапсырма. Қазақ әдебиетінде метафора, тексеру, өзара қатынасу, және басқа да көріктеу құралдарының көрсетілген

Казахская литература богата различными языковыми средствами, которые позволяют передать особенности и настроение текста. Одними из таких средств являются метафоры. Метафора - это особый способ описания одного объекта или явления с помощью другого, не похожего на него, но имеющего с ним что-то общее.

В тексте метафоры могут использоваться для создания образов, передачи эмоциональной окраски и усиления выразительности содержания. Например, фраза "улица покрылась зеленым ковром" использует метафору, где улицу можно представить как ковер зеленого цвета, что помогает передать красоту зрительного образа и отношение человека к данной ситуации.

В тексте также можно найти и другие креативные выразительно-стилистические средства, например, сравнение (симиля), которое помогает сопоставить два разных предмета с помощью слов "как", "словно", "похож" и подобных. Например, "его голос звучал как звон колокола", где голос сравнивается с звоном колокола.

Для определения указанных средств в тексте необходимо внимательно читать текст, искать креативные и нестандартные выражения, особые образы и фигуральное использование языковых единиц.

Следующий этап задания - выбрать и упорядочить креативные выразительно-стилистические средства, используемые в тексте. Для этого нужно обратить внимание на наиболее интересные или выделяющиеся выражения, проанализировать их семантику и сравнить с контекстом текста.

Наконец, необходимо описать выбранные выразительно-стилистические средства, объяснить их смысл и эффект, который они создают в тексте. Это поможет школьнику лучше понять, какой смысл передан автором и какие эмоции вызывает текст. Подобное задание по разбору стилевых приемов в казахской литературе может занять около 30 страниц работы второго тома.