2. Спишите, добавляя нужные знаки препинания, закрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте союзы и укажите их тип. Постройте схемы предложений. 1) Из-за сильного мороза, люди спешили домой. 2) Звёзды находились в тёмной глубине омута и дрожали вместе с лёгкой зыбью. 3) Сестра рассказала, что она знает об этом происшествии. 4) Не зря говорят, что волшебная Синяя птица приносит людям счастье. 5) Так как лес был глухой и мрачный, он казался непреодолимой преградой. 6) Мы не замерзли, несмотря на то, что дождь ливнем. 7) В предвечерней тишине ясно слышно все о чём поёт.
Кедр
1) Из-за сильного мороза, люди спешили домой.
- Тип союза: причинный.
- Схема предложения: Наречие (Из-за) + определение (сильного мороза) + сказуемое (спешили) + дополнение (домой).
2) Звёзды находились в тёмной глубине омута и дрожали вместе с лёгкой зыбью.
- Тип союза: противительный.
- Схема предложения: Подлежащее (Звёзды) + сказуемое (находились) + дополнение (в тёмной глубине омута) + союз (и) + сказуемое (дрожали) + дополнение (вместе с лёгкой зыбью).
3) Сестра рассказала, что она знает об этом происшествии.
- Тип союза: вводный.
- Схема предложения: Подлежащее (Сестра) + сказуемое (рассказала) + дополнение (что она знает об этом происшествии).
4) Не зря говорят, что волшебная Синяя птица приносит людям счастье.
- Тип союза: усилительный.
- Схема предложения: Наречие (Не зря) + сказуемое (говорят) + придаточное предложение (что волшебная Синяя птица приносит людям счастье).
5) Так как лес был глухой и мрачный, он казался непреодолимой преградой.
- Тип союза: причинно-следственный.
- Схема предложения: Союз (Так как) + подлежащее (лес) + сказуемое (казался) + дополнение (непреодолимой преградой).
6) Мы не замерзли, несмотря на то, что дождь ливнем.
- Тип союза: противительный.
- Схема предложения: Подлежащее (Мы) + сказуемое (не замерзли) + союз (несмотря на то, что) + дополнение (дождь ливнем).
7) В предвечерней тишине ясно слышно все о чём поёт.
- Тип союза: относительный.
- Схема предложения: Наречие (В предвечерней) + подлежащее (тишине) + сказуемое (ясно слышно) + дополнение (все о чём поёт).
- Тип союза: причинный.
- Схема предложения: Наречие (Из-за) + определение (сильного мороза) + сказуемое (спешили) + дополнение (домой).
2) Звёзды находились в тёмной глубине омута и дрожали вместе с лёгкой зыбью.
- Тип союза: противительный.
- Схема предложения: Подлежащее (Звёзды) + сказуемое (находились) + дополнение (в тёмной глубине омута) + союз (и) + сказуемое (дрожали) + дополнение (вместе с лёгкой зыбью).
3) Сестра рассказала, что она знает об этом происшествии.
- Тип союза: вводный.
- Схема предложения: Подлежащее (Сестра) + сказуемое (рассказала) + дополнение (что она знает об этом происшествии).
4) Не зря говорят, что волшебная Синяя птица приносит людям счастье.
- Тип союза: усилительный.
- Схема предложения: Наречие (Не зря) + сказуемое (говорят) + придаточное предложение (что волшебная Синяя птица приносит людям счастье).
5) Так как лес был глухой и мрачный, он казался непреодолимой преградой.
- Тип союза: причинно-следственный.
- Схема предложения: Союз (Так как) + подлежащее (лес) + сказуемое (казался) + дополнение (непреодолимой преградой).
6) Мы не замерзли, несмотря на то, что дождь ливнем.
- Тип союза: противительный.
- Схема предложения: Подлежащее (Мы) + сказуемое (не замерзли) + союз (несмотря на то, что) + дополнение (дождь ливнем).
7) В предвечерней тишине ясно слышно все о чём поёт.
- Тип союза: относительный.
- Схема предложения: Наречие (В предвечерней) + подлежащее (тишине) + сказуемое (ясно слышно) + дополнение (все о чём поёт).
Знаешь ответ?