2) Создание таблицы цитат "Речевые особенности персонажей в рассказе" Что характеризует речь героя Хрюкина? Какие слова он использует? Какие структуры предложений преобладают? Какие интонации характерны для него? Какие примечания делает автор? Какие выводы можно сделать?
Тимка
Хрюкин - один из главных персонажей рассказа. Чтобы создать таблицу цитат, характеризующих его речь, рекомендуется использовать следующий подход:
1. Отберите цитаты, в которых персонаж Хрюкин высказывается. Вот несколько примеров:
1. "Хорошенько подумав, я решил..."
2. "Вот что, ребята, мы все вместе выполним эту задачу!"
3. "Ну, в общем-то, не знаю..."
4. "Мне кажется, что мы можем сделать это лучше."
2. Определите, какие слова Хрюкин использует в своей речи. Некоторые слова, которые персонаж может использовать, включают:
1. "подумав", "решил", "выполним" - слова, свидетельствующие о его рассуждениях и планировании;
2. "ребята", "мы", "все вместе" - слова, указывающие на его включение общины;
3. "не знаю", "мне кажется" - фразы, выражающие его сомнения и неуверенность.
3. Также обратите внимание на структуры предложений, преобладающие в речи персонажа. Чаще всего Хрюкин использует простые предложения, выражая свои мысли ясно и прямо.
4. В речи Хрюкина могут быть характерные интонации, позволяющие ему выделить свои мысли или подчеркнуть что-то важное. Например, вопросительное интонационное выделение, когда он говорит "не знаю" или "мне кажется".
5. Автор может приложить примечания к речи Хрюкина, чтобы подчеркнуть его особенности. Например, автор может отметить, что Хрюкин всегда старается включить всех в выполнение задачи или что его сомнения делают его персонажем, с которым читатель может легко идентифицироваться.
6. Выводы, которые можно сделать из анализа речи Хрюкина, включают:
- Он является рассудительным персонажем, умеющим внимательно думать и планировать.
- Он стремится объединить группу людей и сделать что-то вместе.
- Его сомнения и неуверенность делают его более реалистичным и доступным для читателя.
Таким образом, создание таблицы цитат, характеризующих речь Хрюкина, поможет вам визуализировать его особенности и лучше понять его роль в рассказе.
1. Отберите цитаты, в которых персонаж Хрюкин высказывается. Вот несколько примеров:
1. "Хорошенько подумав, я решил..."
2. "Вот что, ребята, мы все вместе выполним эту задачу!"
3. "Ну, в общем-то, не знаю..."
4. "Мне кажется, что мы можем сделать это лучше."
2. Определите, какие слова Хрюкин использует в своей речи. Некоторые слова, которые персонаж может использовать, включают:
1. "подумав", "решил", "выполним" - слова, свидетельствующие о его рассуждениях и планировании;
2. "ребята", "мы", "все вместе" - слова, указывающие на его включение общины;
3. "не знаю", "мне кажется" - фразы, выражающие его сомнения и неуверенность.
3. Также обратите внимание на структуры предложений, преобладающие в речи персонажа. Чаще всего Хрюкин использует простые предложения, выражая свои мысли ясно и прямо.
4. В речи Хрюкина могут быть характерные интонации, позволяющие ему выделить свои мысли или подчеркнуть что-то важное. Например, вопросительное интонационное выделение, когда он говорит "не знаю" или "мне кажется".
5. Автор может приложить примечания к речи Хрюкина, чтобы подчеркнуть его особенности. Например, автор может отметить, что Хрюкин всегда старается включить всех в выполнение задачи или что его сомнения делают его персонажем, с которым читатель может легко идентифицироваться.
6. Выводы, которые можно сделать из анализа речи Хрюкина, включают:
- Он является рассудительным персонажем, умеющим внимательно думать и планировать.
- Он стремится объединить группу людей и сделать что-то вместе.
- Его сомнения и неуверенность делают его более реалистичным и доступным для читателя.
Таким образом, создание таблицы цитат, характеризующих речь Хрюкина, поможет вам визуализировать его особенности и лучше понять его роль в рассказе.
Знаешь ответ?