2. Сопоставьте. Примеры Типы знаний А. Если возможна какая-либо неприятность, 1. Бытовое знание то она неизбежно произойдет Б. Очевидные находки письменностей на бересте свидетельствуют о высоком уровне грамотности 2. Научное знание в Древней Руси В. Древние рассказывают о жизни в районе Черного моря 3. Мифологическое знание о воинственном племени амазонок, которые убивали мужчин Г. Каждый человек стремится достичь своего уровня некомпетентности Д. Генетическая наследственность лежит в основе многих заболеваний А Б В Г Д 3. Из предложенного выберите методы научного
Angelina
Пожалуйста! Вот подробное и обстоятельное объяснение с обоснованием ответа или пошаговым решением для данной задачи:
Мы должны сопоставить примеры с соответствующими типами знаний. Давайте рассмотрим каждый пример по очереди.
Пример 1: "Если возможна какая-либо неприятность, то она неизбежно произойдет."
Этот пример отражает понятие "неприятности", которая, согласно данному утверждению, неизбежно происходит в случае, если она возможна. Это относится к практическому или бытовому знанию, потому что это основывается на повседневном опыте и наблюдениях.
Пример 2: "Очевидные находки письменностей на бересте свидетельствуют о высоком уровне грамотности в Древней Руси."
Этот пример связан с археологическими находками и историей, где было обнаружено письменное наследие на бересте. Такие находки свидетельствуют о наличии высокого уровня грамотности в Древней Руси. Поэтому этот пример относится к научному знанию, так как основан на исследованиях и анализе археологических данных.
Пример 3: "Древние рассказывают о жизни в районе Черного моря."
Этот пример связан с мифологическими рассказами о жизни в районе Черного моря. Это относится к мифологическому знанию, поскольку основано на легендах, преданиях и рассказах древних людей.
Пример 4: "Каждый человек стремится достичь своего уровня некомпетентности."
Этот пример относится к социальным и психологическим аспектам человеческой жизни. Он говорит о стремлении каждого человека достичь своего предела некомпетентности, то есть того момента, когда мы перестаем быть компетентными в определенной области знаний или навыков. Это относится к общеобразовательному знанию.
Теперь, когда мы разобрали каждый пример по отдельности, давайте соотнесем их с соответствующими типами знаний:
1. Пример А соответствует типу знания "Бытовое знание".
2. Пример Б соответствует типу знания "Научное знание".
3. Пример В соответствует типу знания "Мифологическое знание".
4. Пример Г соответствует типу знания "Общеобразовательное знание".
5. Пример Д соответствует типу знания "Общеобразовательное знание".
Надеюсь, эта подробная и обстоятельная информация помогла вам понять, как каждый пример соотносится с определенным типом знания. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их!
Мы должны сопоставить примеры с соответствующими типами знаний. Давайте рассмотрим каждый пример по очереди.
Пример 1: "Если возможна какая-либо неприятность, то она неизбежно произойдет."
Этот пример отражает понятие "неприятности", которая, согласно данному утверждению, неизбежно происходит в случае, если она возможна. Это относится к практическому или бытовому знанию, потому что это основывается на повседневном опыте и наблюдениях.
Пример 2: "Очевидные находки письменностей на бересте свидетельствуют о высоком уровне грамотности в Древней Руси."
Этот пример связан с археологическими находками и историей, где было обнаружено письменное наследие на бересте. Такие находки свидетельствуют о наличии высокого уровня грамотности в Древней Руси. Поэтому этот пример относится к научному знанию, так как основан на исследованиях и анализе археологических данных.
Пример 3: "Древние рассказывают о жизни в районе Черного моря."
Этот пример связан с мифологическими рассказами о жизни в районе Черного моря. Это относится к мифологическому знанию, поскольку основано на легендах, преданиях и рассказах древних людей.
Пример 4: "Каждый человек стремится достичь своего уровня некомпетентности."
Этот пример относится к социальным и психологическим аспектам человеческой жизни. Он говорит о стремлении каждого человека достичь своего предела некомпетентности, то есть того момента, когда мы перестаем быть компетентными в определенной области знаний или навыков. Это относится к общеобразовательному знанию.
Теперь, когда мы разобрали каждый пример по отдельности, давайте соотнесем их с соответствующими типами знаний:
1. Пример А соответствует типу знания "Бытовое знание".
2. Пример Б соответствует типу знания "Научное знание".
3. Пример В соответствует типу знания "Мифологическое знание".
4. Пример Г соответствует типу знания "Общеобразовательное знание".
5. Пример Д соответствует типу знания "Общеобразовательное знание".
Надеюсь, эта подробная и обстоятельная информация помогла вам понять, как каждый пример соотносится с определенным типом знания. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их!
Знаешь ответ?