2) Сад полностью насыщался свежей зеленью, символизируя начало весеннего расцветания. Еще не заметно было летнего шума насекомых, и молодые листочки мягко шептались. Только одна певица зяблик красиво пела, а на одном и том же дереве две горлички ворковали. Вдалеке, от мельничного пруда, доносился громкий голос вороньего стай, похожий на скрип тележных колес.
3) Ветер бешено толкал пламя прямо в сторону Кремля, будто желал, чтобы огонь уничтожил чужаков, которые посягнули на священное русское место. Наполеон попытался выйти на балкон, но не смог достать до железных перил.
3) Ветер бешено толкал пламя прямо в сторону Кремля, будто желал, чтобы огонь уничтожил чужаков, которые посягнули на священное русское место. Наполеон попытался выйти на балкон, но не смог достать до железных перил.
Sherhan
Во втором задании нам описывается весенний сад, полный зелени и тишины. Сад наполнен атмосферой весеннего расцветания, и лишь одна певица зяблик наполняет его своим красивым пением. На одном из деревьев горлички ворковали в согласии. Вдалеке доносился громкий голос вороньей стаи, который напоминал скрип тележных колес.
А в третьем задании описывается сцена, где ветер сильно дул, толкая пламя в сторону Кремля. Ветер казалось, стремился, чтобы пламя уничтожило чужаков, которые посягнули на священное русское место. Наполеон, пытаясь выйти на балкон, не смог достать до железных перил.
История описывает впечатления и ощущения героев в определенной ситуации. Второе задание рассказывает о природе, звуках и особенностях окружающего мира в весеннем саду. При помощи образов, например, звуков животных и шуршания листвы, автор помогает нам визуализировать сцену. В третьем задании автор описывает ветер, который напоминает желание пламени уничтожить чужаков, посягнувших на священное место. Образы и звуки используются для передачи настроения, мнений и событий. Очевидно, автор стремится вызвать у нас чувства и эмоции, чтобы мы могли лучше понять и представить описанные события.
А в третьем задании описывается сцена, где ветер сильно дул, толкая пламя в сторону Кремля. Ветер казалось, стремился, чтобы пламя уничтожило чужаков, которые посягнули на священное русское место. Наполеон, пытаясь выйти на балкон, не смог достать до железных перил.
История описывает впечатления и ощущения героев в определенной ситуации. Второе задание рассказывает о природе, звуках и особенностях окружающего мира в весеннем саду. При помощи образов, например, звуков животных и шуршания листвы, автор помогает нам визуализировать сцену. В третьем задании автор описывает ветер, который напоминает желание пламени уничтожить чужаков, посягнувших на священное место. Образы и звуки используются для передачи настроения, мнений и событий. Очевидно, автор стремится вызвать у нас чувства и эмоции, чтобы мы могли лучше понять и представить описанные события.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
