2. Разделите примеры на две категории и объясните принцип, по которому вы это сделали: стены-стены, гвоздик-гвоздик

Для решения этой задачи нам необходимо разделить примеры на две категории и объяснить принцип, по которому мы это сделаем. Давайте рассмотрим каждый из примеров более детально:

1. Стены-стены: Этот пример содержит два одинаковых слова, которые обозначают одну и ту же вещь - "стены". Мы можем сказать, что это повторение служит усилением или подчеркивает идею наличия нескольких стен в помещении.

2. Гвоздик-гвоздик: В данном случае также присутствуют два одинаковых слова - "гвоздик". Здесь эта пара слов показывает, что их значение одно и то же - маленький гвоздь, который используется, например, для прикрепления картин на стену.

3. Полки-полки: Подобно первым двум примерам, здесь мы имеем два одинаковых слова - "полки". Эта пара слов указывает на наличие нескольких полок в определенном месте, например, на кухне или в книжной шкаф.

4. Графа-графа: В этом случае также используется повторение слова "графа". Здесь мы можем сказать, что каждая "графа" представляет отдельный элемент в таблице, графике или диаграмме, которые используются для визуализации данных.

5. Бури-бури: Это опять же повторение слова "бури". В данном контексте это может означать, что имеется в виду несколько бурь или штормов.

6. Попадают-поподают: В данном примере мы имеем повторение глагола "попадают". Это может обозначать, что что-то или кто-то регулярно или постоянно попадает в определенное место или ситуацию.

7. Проволочка-проволочка: Этот пример также содержит два одинаковых слова - "проволочка". Скорее всего, это говорит о том, что у нас есть несколько одинаковых или схожих проволок.

Таким образом, мы можем разделить эти примеры на две категории:
1) Повторение слова для усиления или подчеркивания значения или присутствия нескольких объектов (стены-стены, гвоздик-гвоздик, полки-полки, графа-графа).
2) Повторение слова для указания на несколько экземпляров объекта или последовательность действий (бури-бури, попадают-поподают, проволочка-проволочка).

Данный принцип категоризации основывается на анализе смысла слов и контекста, в котором они используются. В результате мы можем сделать вывод, что примеры подразделяются на эти две категории в соответствии с указанными принципами повторения и контекстом использования слов.