2. Поиските художественные средства выразительности. Определите их функцию. 3. Определите значение данной сцены

В данной сцене из произведения присутствуют различные художественные средства выразительности, которые помогают передать настроение, атмосферу и эмоции персонажей.

1. Риторический вопрос: "Казалось, Оксана была полностью в наслаждении и радости, беседовала то с одной, то с другой и неустанно смеялась." Здесь присутствует риторический вопрос, который служит для акцентирования внимания читателя на эмоциональном состоянии героини. Он задается не с целью получить ответ, а для вызова впечатления положительного настроения Оксаны и ее позитивного поведения.

2. Императивное наклонение: "Ощущая какое-то раздражение". Здесь художественное средство выразительности - императивное наклонение. Оно позволяет передать эмоциональное состояние кузнеца, который чувствует раздражение. Использование этого средства выразительности помогает подчеркнуть его негативное настроение и дает возможность читателю сочувствовать ему.

3. Репликация: "Крик, смех, рассказы оглушали кузнеца." В этой фразе используется репликация, или повторение звуков, чтобы передать наполняющую сцену шум и беспорядок. При помощи этого художественного средства автор добивается эффекта множества голосов, создавая более живое и реалистичное представление о происходящем.

Функция каждого из этих художественных средств заключается в создании более яркого и эмоционального образа сцены, а также в передаче настроения и эмоций персонажей. Они помогают читателю более глубоко погрузиться в произведение и лучше понять эмоциональное состояние героев. Заполнение дома Чуба девушками с мешками создает ощущение шума, суеты и радости, что влияет на настроение и впечатления от сцены.