2. Кто получил письмо на рыбе от северного оленя? 3. Как зовут главную героиню сказки? 4. Что оставила Герда у Финки

Наиболее подробным и обстоятельным способом, чтобы ответы были понятны школьнику, будет предоставить решение каждой задачи пошагово:

2. Кто получил письмо на рыбе от северного оленя?
- По условию, письмо было отправлено северным оленем.
- Чтобы определить, кто получил это письмо, нам нужно узнать, кто находился возле реки и получал письмо от оленя.
- Можем предположить, что возле реки были рыбаки, рыбы или животные, обитающие на берегу реки.
- Однако, учитывая, что рыба часто попадается в реке, на ней написано письмо, поэтому наилогичнее предположить, что получателем этого письма была рыба.

3. Как зовут главную героиню сказки?
- Нам нужно знать, какая сказка имеется в виду.
- Предположим, что сказка - "Снежная королева" Андерсена, так как в предыдущем вопросе было упомянуто имя Герды.
- Главная героиня сказки "Снежная королева" называется Герда.

4. Что оставила Герда у Финки в доме?
- Чтобы дать точный ответ на этот вопрос, нам нужно знать, что Герда оставила у Финки в доме и какая связь между ними.
- Из предыдущего вопроса мы узнали, что Герда получила письмо от рыбы.
- Можем предположить, что она оставила письмо у Финки в доме.

5. Кто преподнес Герде оленя?
- Для ответа на этот вопрос нам нужно знать, кто дарил Герде оленя и какая связь между ними.
- Из предыдущего вопроса мы узнали, что у Герды был возможный отправитель письма - северный олень.
- Поэтому можно предположить, что северный олень преподнес Герде оленя.

6. Как зовут мальчика, которого искала Герда?
- Нам нужно знать, кого Герда искала и какая информация о нем доступна.
- Из предыдущих вопросов мы узнали, что Герда путешествовала и искала кого-то.
- Допустим, что мальчик, которого искала Герда, называется Кай.

7. Что росло на кусте, где олень оставил Герду?
- Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно знать описания ситуации и наличие каких-либо подсказок.
- Из предыдущих вопросов мы узнали, что олень оставил Герду на кусте.
- Можем предположить, что на этом кусте что-то росло, например, цветы или ягоды.

8. Что изготовил злой тролль, а его ученики разрушили?
- Для того, чтобы понять, что изготовил злой тролль, а его ученики разрушили, нам нужно узнать, о каких персонажах и ситуации идет речь.
- В условии этого вопроса нет никаких подсказок или указаний на сказку или события, поэтому мы можем только предположить, что злой тролль изготовил что-то, а его ученики разрушили это.

9. Какие цветы процветали в саду у Кая и Герды?
- Нам нужно знать, какие цветы процветали в саду у Кая и Герды и имеются ли какие-либо указания на эту информацию.
- В условии этого вопроса не указано, какие цветы процветали в саду, поэтому мы можем только предположить, какие цветы могли быть там.

10. Как называется рыба, на которой лапландка написала письмо Финке?
- Для ответа на этот вопрос нужно знать описания ситуации и другие детали.
- В условии этого вопроса говорится, что лапландка написала письмо Финке на какой-то рыбе.
- Мы можем предположить, что рыба, на которой лапландка написала письмо Финке, имеет особое название, но точного ответа на этот вопрос нет.

11. Кто привел Герду к принцу и принцессе?
- Нам нужно знать, кто привел Герду к принцу и принцессе и какая связь между ними.
- В условии этого вопроса нет указаний на какие-либо персонажи или ситуации, поэтому мы можем только предположить, кто мог привести Герду к принцу и принцессе.

12. Какие птицы обитали у маленькой разбойницы?
- Для ответа на этот вопрос нужно знать, о каких птицах идет речь и какая информация доступна.
- В условии этого вопроса нет указаний на конкретные птицы или ситуацию, поэтому мы можем только предположить, какие птицы могли обитать у маленькой разбойницы.

13. Кто привел Герду в сад Снежной Королевы?
- Нам нужно узнать, кто привел Герду в сад Снежной Королевы и какая связь между ними.
- В условии этого вопроса нет указаний на каких-либо персонажей или ситуацию, поэтому мы можем только предположить, кто мог привести Герду в сад Снежной Королевы.

14. Какое слово собирался составить Кай из писем на дереве?
- Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно знать, какие письма были на дереве и какую информацию они содержали.
- В условии этого вопроса нам говорят, что Кай собирался составить какое-то слово из писем на дереве.
- Мы можем только предположить, из каких писем и какое слово он собирался составить.

Надеюсь, эти шаги помогут вам лучше понять и решить задачи! Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная информация, пожалуйста, сообщите мне.