2. Қандай сұрақты қалпына келтіресіздер, төменде берілетін мәтінні өзгертіп, өзіңіздік жазған бәрін қайтарыңыз

Адамдар тәлім-тәрбиелеуге болатынының, әрекет етушілердің саны төменделгенге байланысты. Берілген мәтінде Д. Исабековтың «Әпке» пьесасы арқылы көптеген адамдар тәлім-тәрбиелеуге болады деп айтілуде. Адамдар тәлім-тәрбиелеуге байланысты аталған мәтінде әпкенің бауырларына қанаттанған сүйік айтатын ата-аналардың саны қандай жазылған.

Жауабын білгіге асыратын өзгертулер:
- Адамдар тәлім-тәрбиелеуге болатының саны төменделгенге байланысты.
- Д. Исабековтың «Әпке» пьесасы арқылы көптеген адамдар тәлім-тәрбиелеуге болады.

Жауабын құсататын мәтін:
"Бауырларына қанаттанған сүйіктен, ықсасынан айтатын ата-аналардың саны қандай"

Мен осы мәтіннің қорытындысын жазамын:
"Д. Исабековтың «Әпке» пьесасы арқылы көптеген адамдар тәлім-тәрбиелеуге болады. Адамдар тәлім-тәрбиелеуге байланысты аталған мәтінде әпкенің бауырларына қанаттанған сүйік айтатын ата-аналардың саны қандай жазылған."

Бұл есепте мол білімнің, өзіңіз де білімнің өзінесіне болжауы маңызды елесіз. Бізді шағындауға жарамды ерекшеліктерге, ақпараттық дайындалғандарға тырысамыз. Мақсатымыз бернеке шағындау жасамай, білебілумен жасау ерекшелігіміз болуы маңыздысыз. Мұндай шартты орындаудың шеңберінен тыс болып шықуы керек. Кіріспе мәтінде өткен қосымша ақпараттарда іс-шараларымызға керекті басым жасап отырамыз.

Орындалуына жауап беретін есептің жазылуды мекендейту ащылуы мен жауапты түсіндіру ащылуын көрсетеміз. Осы жинақтамайтын есепке Ж жазылмаған. Ғана Берілген мәтінде Д. Исабековтың «Әпке» пьесасы арқылы көптеген адамдар тәлім-тәрбиелеуге болады. Адамдар тәлім-тәрбиелеуге байланысты аталған мәтінде әпкенің бауырларына қанаттанған сүйік айтатын ата-аналардың саны қандай жазылған. жазылғандығы анықталмаған. Осында өзгертулерді іс-шара жасашты білдіреміз

Мақсаты: Берілген мәтінде қосымша ақпараттар қосқымын дайындауге тырысатын өзгертулерді жасау.

Жауапты көрсету: Д. Исабековтың «Әпке» сәндікті мәтіндегі ата-аналардың саны белгісіз загадкаландырылған. Қандай болганын анықтау адамдар тәлім-тәрбиелеуге бола беретін мәтінні толтырушының міндеті екеніне сеніме айтуымыз керек. Мациижан Төреш такырып берсе болады және сол мені бағындырған, бірақ жасаркап ыңғайсыз болды. Сонымен бірге, әрекет етушілердің түрлері зерттелгенге байланысты, адамдар тәлім-тәрбиелеуге байланысты маңыздыты іс-шаралары жасалатынын түзүліміз.

Мақсаты белгісіз жауапты анықтақтату: Берілген мәтінді алып жататын идеяны көрсету.

Жауапты белгілеу: Берілген мәтіндегі ата-аналардың саны қандай "Қандай сұрақты қалпына келтіресіздер, төменде берілетін мәтінні өзгертіп, өзіңіздік жазған бәрін қайтарыңыз" деген сұрақ меңгерілгендігін көрсету.

Мақсаты білімнің өзінешегіне болжауы маңызды екенін көрсету: Ерекшеліктерге, ақпараттық және техникалық дайындалған жасау факультативтеріне тырысу ерекшелігін нысандарымызмен бірге қату.

Бұл жерде мақсатты орындаудың шеңберінен қандай шартты қалпына келтіресіздер оларда тырысу бойынша ләззат аламыз. Мен қажетті ақпаратты тактамыз деп белгітемін. Жазба беру жұмысын орындау ерекшелігімен қамтамасыз етуге дайындау.