2 "Associative Bush" Read chapters 13 and 14 of the novel in the reader. Each of you has developed your own opinion about the main character Erast Fandorin. Write "Erast Fandorin" in the center of the sheet and divide the sheet according to the number of students. Each person should write their thoughts and associations related to the character of Erast Fandorin in their section of the sheet. Next, using RAFT, retell a favorite episode from the read novel from the perspective of any character.
Пылающий_Жар-птица
Описание деятельности:
1. Прочитайте главы 13 и 14 романа в учебнике.
2. На листе бумаги напишите слова "Эраст Фандорин" в центре и разделите лист на равные секции в соответствии с количеством учеников.
3. Каждый ученик должен написать свои мысли и ассоциации, относящиеся к характеру Эраста Фандорина, в своей секции листа.
4. Затем, используя метод RAFT, перескажите свой любимый эпизод из прочитанного романа с точки зрения любого персонажа.
Обоснование:
Данный тип задания способствует развитию выразительных навыков и литературного анализа, а также способствует углубленному пониманию персонажа и сюжета произведения. Также, использование метода RAFT позволяет ученикам примерить на себя роль определенного персонажа и вникая в его мысли и действия, развивать свое творческое мышление и эмпатию. Эта активность поможет ученикам выразить свои мысли и чувства, а также обсудить их с другими учениками, что способствует коллективному обучению и пониманию различных точек зрения.
1. Прочитайте главы 13 и 14 романа в учебнике.
2. На листе бумаги напишите слова "Эраст Фандорин" в центре и разделите лист на равные секции в соответствии с количеством учеников.
3. Каждый ученик должен написать свои мысли и ассоциации, относящиеся к характеру Эраста Фандорина, в своей секции листа.
4. Затем, используя метод RAFT, перескажите свой любимый эпизод из прочитанного романа с точки зрения любого персонажа.
Обоснование:
Данный тип задания способствует развитию выразительных навыков и литературного анализа, а также способствует углубленному пониманию персонажа и сюжета произведения. Также, использование метода RAFT позволяет ученикам примерить на себя роль определенного персонажа и вникая в его мысли и действия, развивать свое творческое мышление и эмпатию. Эта активность поможет ученикам выразить свои мысли и чувства, а также обсудить их с другими учениками, что способствует коллективному обучению и пониманию различных точек зрения.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
