2 10.2.2 Listen to a radio interview on the topic of bullying. For questions 1-5, fill in the blanks. It is important

10.

Радиоинтервью на тему школьного издевательства.
Вопросы 1-5. Заполните пропуски.

1. Мы считаем, что для всех школ очень важно активно участвовать __1__ против школьного издевательства. Отсутствие обсуждения школьного издевательства в вашей школе не означает, что проблемы нет.

2. В радиопрограмме будет проанализировано __2__ в подробностях.

3. Студенты имеют возможность принять участие в __3__, где они могут представить свои собственные стихи.

4. Успешный участник получит __5__ баллов, которые состоят из суммы 5, умноженной на 2, что равно __10__.

Давайте решим эту задачу по шагам:

1. "Против" - это предлог, который обязательно требует после себя указания существительного в Родительном падеже. Правильное слово - "борьба".

Мы считаем, что для всех школ очень важно активно участвовать __в борьбе__ против школьного издевательства. Отсутствие обсуждения школьного издевательства в вашей школе не означает, что проблемы нет.

2. Что будет проанализировано в радиопрограмме? В предложении дан намек - "в подробностях". Значит, нужно указать само понятие. Правильное слово - "тема".

В радиопрограмме будет проанализировано __тема__ в подробностях.

3. В предложении говорится, что студенты могут представить свои собственные стихи. Значит, нужно указать форму участия. Правильное слово - "конкурс".

Студенты имеют возможность принять участие в __конкурсе__, где они могут представить свои собственные стихи.

4. В условии говорится, что успешный участник получит баллы, равные сумме 5, умноженной на 2. Значит, нам нужно указать эту сумму. Правильное число - "10".

Успешный участник получит __10__ баллов, которые состоят из суммы 5, умноженной на 2, что равно __10__.

Таким образом, окончательные ответы:

1. Борьба.
2. Тема.
3. Конкурс.
4. 10.

Это решение задачи с подробным объяснением каждого ответа для более полного понимания школьником.